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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2024年11(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
让幼儿在与环境互动中发展 陈 妹 99
2
小学语文有效习作教学探微 刘华翠 100
3
小学数学必须与生活情景相联系 胡显静 101
4
浅谈小学五、六年级作文教学的有效性 段 艳 102
5
浅析小学语文课前预习方法 卢 婷 103
6
浅谈农村小学数学“两极分化”成因 贾知兰 104
7
浅析中小学生作文写作 蒲光敏 105
8
浅谈小学数学“两极分化”现象的成因与策略 张宏钢 106
9
初中生物教学中的“小组合作学习”应用策略 彭 杉 107
10
小学语文教学中渗透信息技术的有效作用 刘期武 108
11
小学语文教学中阅读情感调动之我见 谭春雨 109
12
怎样上好初中语文综合性学习课 黄若梦 110
13
初中化学启蒙教学之我见 陈 健 111
14
小议培养学生写作兴趣 提高学生作文能力 陈彩萍 112
15
小学美术教学情境创设的策略初探 冯 洁 113

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