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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2018年10(教育与管理)刊期

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序号篇名作者页码
1
小学语文“互文阅读”教学策略 贺世秀 36
2
人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性 贺郁捷 37
3
体育教学运动负荷调整与控制初探 陆伟峰 38
4
加强合作学习 提升教学实效 倪 娟 39
5
小学数学教育中学生独立思考能力养成微探 王金虹 40
6
谈小学数学突出过程性的课堂教学 陈海霞 41
7
小学音乐课堂师生有效互动的策略研究 刘长龙 42
8
如何实施小学语文“少教多学”的课堂教学模式 谢云芬 43
9
浅谈小学数学课堂学生动手能力养成 于小红 44
10
STEM教育下高中化学教学模式探索 蒋多杰才旦 45
11
初中生物教学应培养学生的观察能力 李 丽 46
12
浅谈小学数学高效课堂的实效性 刘亚娟 47
13
初中汉语文教学中求异思维的运用 仁青措 48
14
论初中信息技术教育中培养学生综合素质 何文敏 49
15
刍议初中语文阅读教学方略 敬华春 50

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