对于小学生作文的理解，叶圣陶先生是这样说的：“作文课是练习用自己的话表达自己要说的意思。模仿不是好办法，抄袭是自己骗自己。我恳求希望小朋友们记住这两点。”

　　叶老的话给我们指明了习作教学的方向和要求——练习用自己的话表达自己要说的意思，换言之就是我用我笔写我心。然而我们很多语文老师，特别是高段语文老师拔高要求，把学生的作文与老师的水平，甚至是与作家相比，硬是要求学生按老师的意愿来写,用作家的标准来衡量学生作文水平。老师这么高的要求，学生总是怕达不到，于是每一次作文都是一次痛苦的煎熬。学生害怕写作文，老师也觉得自己教的学生写不出好文章。其实我们如果再研究课标对习作定位的目标，降低对学生的要求，那么习作就是是个快乐倾吐心声的过程。

　　一、深刻理解课标要求，明确各年段习作目标