游戏不仅仅是一种活动,更是一种精神。它在孩子整个童年的生活中无时不有,无处不在,是儿童生命与成长的一种状态、一种方式。

　　游戏是幼儿的天性,游戏是幼儿的需要,游戏是童年幸福的象征。游戏同时也是由儿童自发、自主、自选的，没有任何功利目的的，能带给儿童快乐的，能满足儿童需要的活动。真正的游戏可以满足儿童的需要，带给儿童快乐，对儿童良好个性的养成，健全人格的建构起到一定的作用。它不仅仅是一种活动，更是一种精神。

　　游戏是实施幼儿素质教育的有效途径。素质教育的本质特征是以主动性发展为主体的全面发展,创造性是其核心。游戏活动对幼儿来说是“快乐的”,其本质是主体性体验。幼儿在游戏中表现出来的主动性、独立性和创造性即以“游戏性”为标志的个性品质,正是我们所要培养的、符合现代社会发展要求的、具有主体性的人的个性特征。