【摘 要】 情境，引导学生参与，学生在参与主题活动中学到知识，愉悦身心新课程改革开展正如火如荼，在欠发达地区如何上好一节充满活力的历史课，值得探究。教师要理念先行，热心投入，要结合学生特点，创设，在现实与历史相互激荡中深入探究，喷发深入探究学习的兴趣。

　　【关键词】 课程改革；历史课堂；充满活力

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