【摘 要】 本文为在数学课堂上激发学生兴趣，提高学生求知欲，发展学生的思维能力与创新能力，特对“情境教学的含义及意义”“创设问题型情境，激发学生的学习兴趣”“用故事创设情境，集中学生注意力”“创设试误式情境，使学生的思维得以优化”“创设情境，鼓励学生主动参与，培养学生的创新意识”“创设信息型情境，培养学生应用信息技术解决实际问题的意识和能力”“创设成功的情境，品尝胜利的喜悦”七种形式进行探究。

　　【关键词】 创设；情境；探究

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