课堂教学改革要立足把握三个要领：一是前置性作业的设计与完成。二是学习小组的组织与管理。三是课堂教学的组织与评价。

　　一、前置性作业的设计与完成

　　1、各学科前置性作业要围绕其金标来设计

　　新课标指出，教材是教学资源中的核心部分，不是课堂上唯一的法定文化。所以我们不能囿于教材，而应站在教材之上，融入自己的智慧，积极审视教材，重新整合教材，创造性地使用教材，变“教教材”为“用教材”。各学科前置性作业的设计，文科要有阅读，各科要有活动，要抓住根本、简单、开放，其目的是低入、多想、深思、高出。全文下载