【摘　要】 我们小学中低年级学生经常接触童话，以往由于我们没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化主要是将童话教学作为语文知识技能训练的手段，并过于强调道德教化。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演。

　　【关键词】 小学语文；童话教学；反思