作业是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师指导下，学生独立运用和亲自体验知识、技能的“二次学习”过程。通过作业学生可以巩固基础知识，掌握技能技巧，发展思维能力，所以教师要对学生作业加强管理。为了加强学生作业管理，我们就要对学生作业进行评价，它是作业管理的一个重要环节。我们作业评价的目的不仅仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的作业过程，养成良好的作业习惯，从而形成优秀的学习品质。但是，作业本还有另一大用处，那就是和学生交流的“桥梁”。