随着新课程标准及教材广泛推广使用，新课标注重教材与生活的联系，教材更加生活化。著名教育学家陶行知倡导“生活即是教育，社会即学校，教学做合一”，要求一切课程理念的贯彻和课程改革推进都要立足于课堂，着眼于学生的生活、学习实际，都必须带着学生一起进行。新课程改革的关键问题之一就是教育教学应如何和生活更紧密地结合在一起。生活是教育的源泉，教育来源于生活，并服务于生活，在生活中进行教育，给生活以教育。教育只有满足了生活的需要，才是有意义的。正如陶行知先生所说：“我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”政治教师不仅需要将学生课堂学习的间接经验与现实生活的直接经验结合起来，将课堂学习与现实生活实践结合起来，而且更重要的是把生活世界提供给学生理解和体验，使他们在与生活世界的沟通中，感受到生命的崇高，学会生存，促进个性发展。离开生活，学生的合作探究只能流于形式，技能的培养只能是闭门造车，情感的升华肯定会产生障碍，教育教学目标的实现肯定会存在困难。如何在思想品德教学中注入生活的新鲜血液、新鲜内涵？结合自己的教学实践，谈几点做法。全文下载