作为一名新疆的维吾尔族教师，提高学生的汉语水平是促进新新疆双语教学一项重要任务，如何激发学生的学习兴趣是非常重要的。下面就是本人在汉语教学实践中得到的一些经验，希望能给广大教师在汉语教学中一些启发。

　　复习——导入新课——讲授新课——练习——布置作业，在这种传统的汉语课堂教学模式下，教师的授课是乏味的，学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然目前许多教师已经认识到这一点，但还是很难从应试教育的束缚中走出来。