创业素质是自然素质、心理素质和社会素质的综合体，是成功创业的基础。学生创业素质的培养着重于教给学生寻找或创造工作岗位的方法，着眼于潜在意识和能力的养成。高中政治课程标准明确指出要立足于学生的现实生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论现实的阐述寓于社会生活的主题之中，创业素质培养正符合这一要求。在《经济生活》教学实践中将创业素质培养和学科知识相结合，不仅丰富了教学内容，而且创造了现实真切的情境。创设的典型场景能够激起学生学习热情，把情感活动和认知活动相结合，教师通过引导作用的发挥，使学生在参与活动，获得知识的同时能体验过程和学习方法。本文将以“公司的经营”的教学为例来简单分析。