培养学生解决实际问题的能力，是我们教师应用题教学的主要任务。应用题教学不仅要教会知识和技能，还要教给学生怎样思考问题和分析问题的能力，要解决应用题，培养学生思维能力不仅是教学大纲的要求，也是小学数学教学中的一项重要任务。在低年级应用题教学中，在指导学生学习知识的同时，应该有的放矢地培养他们的创新思维能力。在低年级两步应用题的教学中，我有意识地培养学生有序审题、画图、分析思维能力，这样有效提高学生的解题能力，促进学生整体思维的发展。下面根据我多年的教学经验浅谈几点具体做法。