“一年级的拼音教学”在很多人的心目中是最简单不过的教学，其实不然，经过我多年来接触一年级的语文教学工作得出：一年级的拼音教学是整过小学阶段最难教学的知识。对如何搞好一年级的拼音教学提出如下的几点看法：

　　一、担任一年级语文教学工作的教师必须有扎实的汉语拼音基础。常言道：要给学生一碗水教师必须有一桶水。随着时代的发展，信息技术日新月异，这句话虽不完全正确，但也不无其中的道理。这里的“一桶水”可以说是一个教师的基础。作为一年级的汉语拼音教师需具备对汉语拼音的识、拼、写的基本功，特别是“拼”的方面尤为重要。我国的现代汉语拼音是以北京方言为基础，而因地域、民族等原因形成不同的次方言，有些方言中没有现代汉语拼音中的一些声母、韵母、声调。如在贵州方言中没有声母“zh、ch、sh”，韵母“üan、ing、eng”和轻声，有的地方“b、p”“h、f”不分。这给教学带来很大的不便，如果教师本人也出现上述的问题那在教学中是难上加难。我们只有克服上述的问题，在教学中才不出现拼音上的错误。同时我们在一年级不仅教会学生认识、会写，而且掌握拼的各种方法，这才给学生打下良好的基础。