小学数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力，而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此，在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。教师如何运用手段，创造性地发挥教师的主观能动性，使小学数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，须要我们不断实践和探索的。下面我就谈谈这方面的体会。全文下载