在教学中，学生始终是学习的主体，他们对学习是积极主动还是消极应付？是兴趣盎然还是索然无味？往往直接影响到教学质量的提高。因此，作为语文教师应多渠道培养学生语文的意识，激发学生爱好学习语文的浓厚兴趣。

　　“兴趣是最好的老师”。它是推动学生探求知识和获取能力的一种强烈愿望。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”兴趣在学习中具有举足轻重的重要作用，那么怎样才能抓住学生心理，把课上得如磁石吸铁一样牢牢吸住学生的注意力呢？笔者浅见如下：全文下载