【摘 要】 初中数学教学活动不是单独存在的活动过程，而是教师与学生之间进行有效互动的过程。在初中数学课堂教学中，实现课堂互动是新课改的精髓与体现。那么，我们数学教师如何才能真正搞好课堂互动活动呢？本文着重从调动积极情感因素、激发学生主动参与情感?，抓住新知内容关键、实施师生互动交流活动?，放大问题案例探析过程、实施互动探析交流活动，利用评价活动指导特性、实施多元互动评价活动四个方面来探讨新课改初中数学课堂互动活动的。

　　【关键词】 数学；课堂；互动；探讨

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