【摘 要】 本文通过对当前小学数学传统作业中存在的一些现状进行了简单分析，并结合自己的一些教学实践，对新课程理念下，如何设计小学数学作业，切实落实“减负提质”。结合教学实践，从习题的适量性、趣味性、生活性和有梯度性几个方面谈了自己的看法。充分发挥习题的功能，让学生在学习数学的经历过程中获得体验，掌握新知，并“练”出一片精彩。

　　【关键词】 小学数学；作业设计；减负提质