【摘 要】 小学高段英语教学中，课堂小练习设计的有效性一直困扰着教学。从现状出发，对小学高段英语课堂小练习设计的教学及其有效性进行了研究，着重阐述了高段英语课堂小练习设计遵循的原则和实施的策略。同时，对在课堂小练习实施后的成效作了深刻的反思并提出如何使之更为完善的困惑。

　　【关键词】 小学高段；英语；课堂小练习