一、对主体性原则的基本认识

　　主体性是主体在主客体关系中所表现出来的本质属性，马克思说:“主体性是人的最本质属性”。教育中的主体性是指学生在主体意识指导下，主动参与教育活动的能动性，很多专家以自主性，能动性，创造性等来概括主体性，其中自主性侧重于主体权利，表现为主体对活动诸因素的占有和支配，能动性侧重于主体能力，表现为主体活动的自觉选择和参与，创造性是人的能动性，独立自主性的集中反映，是主体性发展的最高表现。现代社会的开放，发展要求重视和发展学生的主体性，教师要充分认识到学生是学习的主体，发展的主题，使其具有主体性是社会发展和自身发展的需要。中学生的主体意识，主动作用于客体的能力都处于发展过程中，是一个发展中的主体，有待于进一步开发的主体，学生的主体性是需要培养，提高和引导的，促成学生主体性发展是我们教师的责任。

　　二、体现学生的主体性是整体语言教学的目的所在