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初中生物探究实验教学的探讨

 

【作者】 胡 鑫

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】 

  探究教学旨在教师的引导下,学生主动参与到发现问题并提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的过程,重在以培养学生解决问题能力为主线的教学活动中。它对于目前培养学生的科学思维能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及合作学习、表达交流的能力、科学探究能力等进一步提高学生解决实际问题有着重要的意义。全文下载

  • 【发布时间】2014/12/5 16:07:28
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