【摘 要】 《数学课程标准》明确指出：“数学教学中，应当有意识、有计划地设计一些实践性的教学活动，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力”。动手操作能够激发学生的探究兴趣，关注学生的学习体验活动，加强学生实践能力与应用意识的培养。

　　【关键词】 小学数学；思维能力；实践操作全文下载