著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。他认为“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。”良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。小学阶段是培养习惯的关键期，一、二年级又是最佳期。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。作为教育工作者，我们应该充分挖掘各自现有教育资源，把培养学生良好的行为习惯融入平常的教学活动中。低年级是学生各种行为习惯养成的关键期，应该怎样培养小学生的行为习惯呢？下面是我的几点浅显的做法：

　　一、言传身教，引导学生行为