随着课改的深入推进，我们的语文课堂呈现了百花齐放、绚丽多姿的生动局面，眼花缭乱的媒体、手舞足蹈的表演、漫天边际的拓展、无据可查的感悟……掀开热热闹闹的头巾，看到的是语文课堂上朗朗的书声少了、深入的思考少了、扎实有效的训练少了、静悄悄的涵咏体验少了，我们的语文课堂逐渐出现迷失“自我”，发生“错位”的现象，当语文教学逐渐被抹去了本色，拧干了原汁，出现了“乱花渐欲迷人眼”的时候，现在越来越多的专家开始不住呼吁“原色、原汁、原味”的本色语文才是我们语文课堂教学的真谛。那么，“原生态”的语文本色课该怎么上？结合自己的教学实践，我认为教者要努力达“看山是山，看水是水”的境界。语文课不是养人耳目的表演，要回归语文本色，要注意以下几个方面：

　　一、课堂设计要“本色”全文下载