一、课题研究的意义:

　　本课题研究以教育科学理论、文艺学理论、新课改教学理念等专著中关于校园文学社与素质教育等基本观点为基本指导思想，以现当代国内外相关的重要理论观点及代表著作，中国当代文学研究会校园文学委员会关于校园文学研究的理论为基本理论依据，辅之其他理论依据，如哲学方法论心理学理论、系统论理论、教学法理论等。同时，本课题也遵照了国家提出的关于新一轮课程改革的教育理念。《国家基础教育课程改革纲要》指出：“新课程培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”新课程给教师带来观念的变化，给学生发挥潜能的舞台，给课堂带来勃勃的生机。我们以新课程改革为契机推进初中校园文学社团建设并开展研究，既有利于学生和教师的发展，又有利于学校的发展，更有利于初中语文教学的改革与发展。