高中的音乐特长生，大都是到了高一、高二的后半学期才参加音乐的培训和学习的。相对一些从小就开始接触音乐学习的学生而言，他们的音乐学习时间较晚，也较少，而对于音乐特长生所学课程的所知更是一片空白了。我在学校任教，多年来一直从事音乐特长生的辅导与培训工作。对实际教学中遇到的问题，一直都在探索，尝试解决问题。经过学习、思索及与同行的交流、探究后，我感觉在培养高中音乐特长生时应注意以下几方面的问题。

　　一、提升学习音乐的境界