随着教育形势的发展和学校教学条件的不断改善，以及新形势下教育改革发展的需要，计算机多媒体技术在教学中得到了广泛的应用，许多老师在教学中积极地制作和使用多媒体课件，收到了良好的教学效果。但由于各方面因素的制约，一些老师在制作和使用多媒体课件时却走入了一定的误区，给自己的教学工作带来了一些负面影响。

　　误区之一、随意呈现，喧宾夺主