近几年，伴随着新课改的不断深入，人们开始从理论高度关注学科教育、课程改革与文化的关系问题。对“学校文化”、“校园文化”、“课程文化”、“教师文化”、“学生文化”的研究应运而生。通过课改几年的实施，我校围绕课程文化进行了许多探讨与实践，我们通过开发与实施课程文化带动与促进新课改，收到了良好效果。下面就我校的一些具体做法和认识分享给大家。