一、传统课堂存在的问题

　　教学质量是教育的生命线。传统课堂上教师以单一的讲授为唯一的授课形式的课堂教学，在一定程度上扼杀了学生的探索欲和创造欲，限制了学生自主学习的积极性。学生“只听不思、被动接受”，教师“以教代学（即以教师的教代替学生的学），机械重复”，是导致教学效率低下的原因；同时学校的评价体系过于单一，即以学生的成绩为唯一考核依据的线性评价机制，造成教师缺乏对学生的长远培养目标，追求短期效应，阻碍了教师在工作中的积极性、个体性、全面性、创造性、发展性，在一定程度上扼杀了学生的求知欲、探索欲、创造欲。全文下载