追溯我国初级中学的开端，远比大学与小学要晚许多，中学的产生时间大约始与十九世纪末期，晚清著名教育活动家盛宜怀先生1897 年在上海创办的南洋公学，是我国中学教育的萌芽。新中国成立之前，我国的语文课一直被唤作国语课，分成初等和高等学堂，侧重于文学知识的传授，并未形成人文性的教学概念。在建国初期，我国语文教育的重心都放在思想政治教育上，为语文教育蒙上了浓厚的政治色彩。直到八十年代，语文的工具性功能逐渐被许多学者专家所认识，并逐渐加重知识技能的教育。然而我国真正开始人文教育却是在九十年代以后，素质教育和人文精神开始被人们所接受并广泛传播，关于这一点，作文方面表现犹为突出，在最初的作文命题上都是统一采用命题作文的形式，随着时代的变迁，社会经济不断增长，改革开放的不断深化，教育者们逐渐推行话题作文的形式来考察初中生的写作水平，给予了学生相当的思考空间和想象空间，自此，随着新课改如火如荼的开展，初中语文教育在新的理念下越来越多的人更加注重人文的教育。全文下载