《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”因此我们的作文教学要立足课内，面向课外，立足课堂，面向生活。开展丰富多彩的语文实践和课外阅读活动，丰富学生感性经验，充实学生的语言材料，拓宽学生的智力背景，提高学生的认识水平。

　　一、营造自由开放的生活环境。打破学生“学校一家庭”两点一线的生活学习轨道，顺应儿童的天性，引导学生到语言与思维的“源头”——大自然，社会生活中去学习语文，让学生走出学校封闭的空间，有意识地组织学生观察大自然的风雪雷电，日出日落，让学生走向社会，了解市场、场镇建设、环保和乡村变化，采访人物等，这样学生拥有了自己的所见，所闻，所想，所为，所感，为写出属于他们自己的闪耀个性色彩的作文奠定了基础。