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小学数学创新思维能力的培养
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第斯多惠认为:“教学的艺术不仅在于激动、唤醒和鼓舞。而人的情感具有情景性的特点,故有“触景生情”之说。因此教师要想方设法让每堂课变得生动活泼,趣味性强。这样不仅可以激发学生的学习兴趣,寓教于乐,而且为学生提供了激发创新思维的平台,最大限度地培养了创新能力。现谈谈我在二十多年的数学教学实践中的一些做法。
一、创设情境,培养兴趣。
全文下载- 【发布时间】2014/12/5 16:02:00
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