教育技术在西藏英语教学中的应用

  【摘 要】 信息技术教育在教育实践中使我们的教学过程具有具体化，直观化等特点。结合多媒体课件，使我们的教学过程形象，生动。从而提高学生学习英语的积极性和主动性，让孩子们在轻松愉悦的环境中一点一点的进步。
　　【关键词】 信息技术；在教育教学中的重要性；课件；网络信息

　　一、信息技术的在教育中重要性
　　随着社会的发展，信息技术已经广泛用于各行各业。西藏，虽然相对落后于我国发达地区，但信息技术也在近几年得到了长足的发展和运用。为了提高教学质量，提高学生自学能力和学习兴趣，使教学过程具体化，直观化，在近几年的教学中，很多老师，尤其年轻老师把信息技术用于我们的课堂，并取得了一定的成绩。我想这和多媒体的教学特点是分不开。
　　1 直观教学，易于理解
　　在英语教学中，有些比较难理解的或是学生很少见到的事物，只用语言进行描述学生很难理解。尤其在民族地区，英语是他们的第三语言，有时说汉语个别学生都听不懂，更别说用全英语授课。像我们这种从内地来藏的老师又不会说藏语，在实际教学中就感到特别棘手。如果在教学中让学生观看形象生动的动画，就能很容易的明白，我们老师也能轻松很多。我记得好几年前，我带的一个高一的学生问我一个单词mushroom 是什么意思。我记得当时我有点发懵的感觉，因为单词后面就是它的汉语意思，他干嘛还要问我他的意思呢。过了好一会他才让我明白他的意思，他问的是‘蘑菇’是什么。我给他说是一种菌类，但他还是不懂。我本来想让其他汉语好点的同学用藏语告诉他，但我放弃了。那天中午我买菜的时候，我特意买了些蘑菇。第二天我再上课时，我把蘑菇带到了教室，他一看就知道了。其实，在西藏，夏天到处都能见到这种菌类，只是在藏语里不叫蘑菇。这次经历让我深刻体会到直观教学有时是多么重要。只是那时我们学校一共就一个多媒体教室，而我们学校有近50个班级，很难进行多媒体教学。现在这种情况已经改变了，我们学校每个班级都已装了多媒体，教育教学也容易多了。
　　2 拓宽知识面，活跃思维?
　　中学生求知欲强、好奇心重、尽力旺盛。如果仅仅凭口头上讲授英语知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想。必须要采取用相应的方法才能较好地解决这一问题。在教学《First aid》一课之前时，我们的学生大多对急救不甚了解。为了让孩子们初步了解和掌握急救知识，我在网络上找了好些事故现场画面给孩子们看，让他们发表意见如果遇到这种情况，他们会怎么做。然后再告诉他们正确的急救措施和方法，并让学生在课堂上现场表演。通过这种多方面的教学法，我自己觉得学生不仅学会了好些急救知识，也促使他们记住生命是脆弱的，在生活中要时时刻刻注意安全。信息技术在教学中不仅能活跃孩子们的思维，也能拓宽孩子们的知识面，增长学生的见识。
　　3激发学生学习兴趣
　　Interest is the best teacher. 当给学生们进行多媒体教学的时候，他们的心情往往非常愉快，兴致也很高，这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来，效果就会很明显。通过教师的正确引导，新的教学情景的设置，新课的巧妙引入，可以激发学生的求知欲。例如，当我们在进行“Great scientists”教学时，我在多媒体上先给学生们看了毛主席的画像，让学生发表他们对他的观点，大多学生都说他是一个伟人。然后我再给学生们看很多科学家的图像，学生虽然不完全了解，但也能对说出他们的一些事迹，这样也顺便锻炼了学生的英语听说能力。
　　4. 创设悬念，引导学生探究问题　　
　　我们以前的教学都是传统的教学，一般是老师讲，学生听或是写。学生很少主动参与，都是被动的接受，这样的教学呆板又缺乏吸引力。因此，我们要为学生创设丰富的教学情境，增设问题，巧设悬念，激发学生求知的欲望，调动其学习的积极性，使学生由被动接受知识转化为主动探究问题，主动参与教学过程。例如在学习高一英语“Friendship”这个单元时，我们让每个学生写一句有关他们朋友英语的句子，然后我把这些句子（当然这些句子都有些错误）做成课件放在多媒体课上，让其它学生找出错误，并让他们发表他们对交朋友的看法.学生都很积极参与这样的课堂讨论。当然这样的课堂对我们的学生而言，不可能用全英语，
　　二、信息技术很重要，但运用应当切合实际
　　我们的生活因网络而变得精彩，学习因信息技术而变得更轻松。信息技术给英语教学注入旺盛的活力，随着网络教学的兴起，也必将推动中学教育改革的进程。信息技术与英语教学的有机结合，也是英语教学改革中的一种新型教学手段。在应用过程中，信息技术也应当切合实际。老师不能盲目的从网络上下载一些不符合我们学情的资源。信息技术只是我们的教学辅助手段，要把学生的兴趣吸引在教学内容上；计算机也不可能完全代替教师的教学，不可能代替教师的情感教育。但是我们相信：在大家的共同努力下，信息技术一定能够更好地应用在英语教学中，西藏的英语教学也会取得更大的进步！