讨论式教学法在高中英语教学中的应用管窥

  【摘 要】 高中英语教育是高中阶段最关键的一门学科之一，同时英语教育和英语学习也是在学生学习过程中最困难的一门学科，这是包含英语在内的任何一门外语学习都面临的困难，本文主要是结合当下很受欢迎的“讨论式”教学方法在高中英语教育中的作用和实际价值展开的分析和研究，希望通过本文的分析和讨论能够更高效地运用讨论式学习方法，使之能够更好地为高中学生的英语学习提供帮助。
　　【关键词】 讨论式教学法；高中英语；教学模式；学习效率

　　讨论式教育教学是在教育改革和创新的形势下发展起来的，在实际的高中英语教育过程中讨论式教学模式的应用、普及、推广等都给高中生的英语学习效率和学习兴趣的提升带来了极大的帮助，实际上这也是符合国家教育改革和教育创新一种新型教育模式，本文关于讨论时教学方法在高中英语教育中的应用主要分为三个环节进行讨论，首先就是讨论式教学方法的含义的概述，其次就是在此基础上提出这种教育方法和教育模式在高中英语教学中的应用，最后得出讨论式教学方法在高中应用教学中的应用价值。
　　1讨论式教学方法概述
　　1.1讨论式教学方法的含义
　　“讨论式”教学方法顾名思义就是在教育和教学的过程中以讨论的形式给学生讲授课程和知识，这里的讨论对象可以是老师和学生之间，也可以是指学生和学生之间，传统的高中英语教学模式不同，讨论式教学方法倡导的是课堂上学生和老师之间的互动和沟通，英语是一门外语，但是学习任何一种语言的最终目的是会说，是会运用，因为随着我们国家的国际地位以及国际间往来的增多，英语作为世界第二语言必须要使得学生会运用英语进行沟通，但是如果只是按照传统的教育模式，对学生将一些枯燥的单词、语法以及句子，让学生背诵一些英语文章等这些方法都只会让学生对英语学习失去兴趣，英语教育也会变得更加困难，讨论式教学方法就很好地改善了这一点，在课堂上讨论是教学方法鼓励学生在生活中用英语交流，没有单词和语法，就是大声地说出来就好了，这就是讨论式教学方法的魅力和优势所在。
　　1.2讨论式教学方法在高中英语教育中应用的必要性
　　高中学生的学习压力正随着升学竞争的加大而增加，提升高中生的学习效率，帮助他们更好地适应高中学习，提升他们在枯燥、繁重的高中学习过程中对英语学习的兴趣是高中英语教育的主要目的，但是从目前我们国家的高中教育情况调查结果显示，大多数高中生对于英语学习的态度是不够端正，学习方法等都还有待提升，这对于需要面临高考压力的高中生来说是一个噬待解决的关键问题，讨论式教育教学模式在高中英语教育中的运用可以有效地改善这一现状，它能够在提升学习学习效率的同时也帮助改善学生对高中英语学习的态度，因为态度决定一切，只有提升了高中生对待英语学习的态度，提升了他们的兴趣才能够改善目前高中英语教育的现状，这也是讨论式教育模式在高中英语教育中运用的必要性和意义。
　　2讨论式教学法在高中英语教育教学过程中的应用
　　讨论式教育教学方法在高中英语教学中的应用是非常广泛的，尤其是它的应用方式和应用模式都会随着老师的课堂授课方式的不同而不同，但是总的来说讨论式教学法在高中英语教育中的应用值得每一个高中英语教师和学生引起重视，对其进行研究和探讨，以下在本文的第二部分主要对讨论式教学法在高中英语教学中的实际应用展开分析和研究。
　　2.1帮助学生提升对英语学习的兴趣
　　曾有专业的调查结果显示，对英语学习的兴趣是很多人（包括高中生，甚至是大学生）在英语学习过程中的敌人，当学生对英语学习的兴趣越低的时候，达到的学习效果必然也就越低，但是社会上、生活中不乏一些英语学习成绩很好的，对英语很感兴趣的学生，但是这毕竟是在少数，因此提升高中生对英语学习的兴趣就成为了英语教育的关键。讨论式教育教学方法在高中英语教育中的应用可以达到这一点，因为它颠覆了传统的高中英语教育模式，在课堂中鼓励学生大胆地说英语，用彼此讨论的方式避免了一些学生因为害羞而不敢开口说英语从而对英语学习产生厌烦情绪的情况，在彼此讨论和交流的过程中学生发现说英语的自豪感和英语学习的魅力，这样自然会提升学生对英语学习的兴趣，进而改善高中生对英语学习的态度，因为兴趣是最好的老师，学生之友提升了学习的兴趣才能够用更好的心态对待学习、对待英语，正是因为如此讨论式学习方法才受到了广大师生同学的喜欢和欢迎，也才在全国范围内的高中英语教育和学习中普及和推广。
　　2.2提升学生自主学习和运用英语知识的能力
　　语言的学习最重要的就是运用和自主学习。就像我们从小的时候咿咿学语是为了能够正常地和人沟通交流一样，英语学习的目的是扩展我们的语言的宽度，保证高中生能够在未来的学习和发展过程中有更好的机会和条件，讨论式教学方法在高中英语中的另一个重要应用就是它帮助学生提升对英语自主学习的能力和对英语知识的应用、掌控能力。自主学习是逃避英语学习的反义词，自主学习意味着学生能够在除了正常的英语课堂之外还有对英语学习的激情和兴趣，这对于学生的英语学习效率的提升有非常重要的实际意义，讨论式学习可以通过改善学生对待英语学习的态度来达到这一目的，因为在高中生彼此讨论的过程中。讨论的内容和方式是没有严格规定的，学生可以根据自己的兴趣爱好讨论一些简单的话题，那么在生活和学习中这一习惯就会延续，这就形成了课外自主学习模式，另外就是在讨论的过程中彼此发现自己的失误和错误，及时纠正和更改，每个学生对英语学习中的知识点了解的层次和方向不同，通过讨论时教学方法的使用老师可以有针对性的对这些错误进行纠正，这样学生也能够更加高效地解决自己在学习中的错误，实现对英语知识更好地掌控和分析能力，这才是高中英语教学的目的和讨论式教学方法在高中英语教育中的重要应用。
　　2.3营造良好的课堂氛围，提升高中生英语课堂的活跃性
　　课堂是学生学习知识的主要场地，也是学生获取知识的重要方式，因此课堂的情况在很大程度上决定了学生的学习情况，由此可以看出教师要想达到良好的教学成果就必须要改善课堂现状，讨论式教学方法的使用在很大程度上做到了改善课堂氛围，提升课堂效率的目标，在实际的课堂上，讨论式教学方法的使用最明显的效果就是其改善了课堂的活跃程度，使得整个课堂的感觉更好，传统的课堂是比较沉闷的，老师专注于知识的灌输，学生则专注于记忆和听讲，无数的事实证明这样的教育教学模式根本不能满足社会和高中生对高中英语教育的需求，因为在讨论的过程中学生面对的是自己的同伴，自己的同学不需要拘束，更不需要害怕出错，在这样放松的情况下说英语，表达英语，课堂的整个氛围都会变得轻松、活跃，更适合高中生的学习效率提升，而且高中生的学习任务是非常巨大的，学生在紧张的学习中如果有一门课程是可以放松下来去学习的必然会受到学生的欢迎，教学成果自然也就提升了。实际上讨论式教学方法在高中英语教学中的应用关键还在于帮助学生在更好地氛围和环境下学习英语。
　　2.4帮助高中学生提升英语学习的效率
　　俗话说事半功倍和事倍功半是完全不同的两种结果，尽管看起来这两个词语并没有很大的差别，但是实际上却有很大的不同，对于英语甚至是其他任何一门课程的学习老师和学生都希望达到事半功倍的效果，讨论式教学方法在高中英语教学中的应用就可以帮助学生提升学习效率，达到事半功倍的成果，因为在讨论式教学方法使用的过程中学生能够通过讨论明确自己的薄弱环节，并及时对症下药对其进行解决。
　　2.5真正实现高中英语教育的目的，培养合格的高中生
　　英语教育和英语学习的主要目的不是为了考试，也不是为了学习而学习，更重要的是为了运用，为了提升学生的综合素质和能力使之能够更好地适应社会竞争，满足社会对人才的需求，为我们国家的国际发展做贡献，但是很多人错误地认为英语学习的目的就是为了考试，尤其是很多的高中生认为英语学习就是为了考大学，到了大学之后就可以不用再学英语了，这种想法是错误的，而且严重违背了我们国家在义务教育和高中，大学教育阶段开展英语教育的实际目的，为了达到这一效果，讨论式教学方法就产生了，在课堂上也好，还是在日常的生活中学生学会用英语交流、沟通，习惯于用英语进行沟通和交流都是一种学习，同时也是一种教育，英语教育的最终目标是让学生学会在生活中，在以后的工作中能够运用英语帮助他人，能够运用英语为自己赢得更好地发展机会，能够运用英语提升自己的价值和能力，意识到这一点，英语教育和英语学习才能够更好地开展，这就是讨论式教学方法在高中英语教育中的又一大应用，同时也是最核心的应用。
　　3讨论式教学方法在高中英语教学中的应用价值和未来的发展趋势
　　通过以上的讨论和分析可以很明显地看出讨论式教学方法的确在高中生的英语教育中占据着很重要的地位，为高中学生的英语学习带来了非常大的帮助，为他们未来的学习和工作奠定了良好的基础，在本文的第三部分主要针对讨论式教学方法在高中英语教育中应用的实际价值及其未来的发展趋势进行分析和研究。
　　3.1讨论式教学方法在高中英语教育中应用的实际价值
　　只有有价值的教学方法才会被老师采纳，也才会被学生认可和接受，讨论式教学方法的运用和开展在高中英语教育中的地位就是这样的，讨论式教育模式在高中应用教育教学中的实际价值意义主要体现为：首先就是提升教师的授课效率和学生的学习效率，这是高中英语教育开展过程中可以选择的最佳的教育和学习模式，学习效率是学生学习过程中最好的帮助者，也是学生学习效果最好的体现者，其次就是讨论式教育模式能够更吸引学生，学生对英语学习的兴趣也会随之提升，俗话说兴趣是最好的老师，学生只要有了对英语学习的兴趣，在讨论式英语教学模式的引导下学生的学习成果和学习成绩必然会得到更大的提升，最后就是在讨论式英语教育模式下学生更加能够亲身体验英语交流的感觉，同时也能够更加明确地感受英语学习的魅力，这主要是由于在讨论式英语教育模式下学生能够自主地讨论和研究英语的发音、表达和描述，不仅提升了学生的英语学习兴趣，而且也提升了学生的学习效率和学习成果。总的来说讨论式教学模式在高中英语教育中的实际应用范围是非常广泛的，应用的途径和价值等都是非常重要的，对高中学生的英语学习也有非常重要的实际价值和意义。
　　3.2讨论式教学方法在高中英语教育中未来的发展趋势
　　通过以上的分析和研究可以很明显地看出，讨论式教学方法确实给高中生的英语学习带来了很大的帮助，但是不可否认的是讨论式教学模式并不是完美无缺的，他自身也还存在很多的缺陷，比如最简单的来说，讨论式教学可能会浪费比较多的课堂时间，而且如果没有严格的班级管理制度在讨论式教育模式的运用过程中就很可能会导致课堂秩序混乱，不仅达不到预想的后果还可能会适得其反，因此讨论式教学方法在未来的高中英语教育教学中的应用还有很多需要完善的地方。总的来说讨论式教育教学模式在未来高中教育中的发展趋势大致可以分为两个方面：一方面是该教育教学方法自身的完善，这是社会发展和教育改革的需求，同时也是高中生英语学习的需求，讨论式教育模式自身的完善是为了自身更好地发展和应用，另一方面就是讨论式教育模式在未来教育过程中的使用将不再只局限于英语教育，随着讨论式教育方法自身的完善和发展，更多的学科教育和学习将会采用讨论式教育方法，也就是说讨论式教育模式未来的发展领域将会更加宽广。总的来说讨论式教学方法在我们国家高中教育甚至是整个教育过程中的使用是教育改革的重要方向之一，而且也是我们国家教育改革和教育创新的主要方式，未来的讨论式教育方法将会更加成熟、更加完善。
　　4小结
　　综合以上的讨论可以看出讨论式教学方法在高中英语教育中的应用价值和意义是非常大的，在实际的高中教育中我们需要这样的教育模式和教学方法，学生也需要这样的教育模式，随着我们国家教育改革创新的不断深入和推进，讨论式教学方法也会不断地进行完善和推广，毕竟这种教育模式还没有在全国范围内开始普及使用，但是相信随着我们国家和政府对教育的重视程度的提升，讨论式教学方法将会以更好、更完善的形式展现在全国，乃至全世界的高中外语教育过程中。教育是国家发展的基础，同时也是学生未来发展的根本，希望随着教育改革的推进高中英语教育将会展现崭新的面貌，高中生的英语学习效率也会得到更大的提升。
　　参考文献：
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