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浅谈新生幼儿入园哭闹怎么做？

 

新疆阿拉尔市十六团幼儿园 屈玉会

 

  新入园的幼儿哭闹是幼儿园中最常见的现象，他们离开了自己的父母及熟悉的人和环境，都会出现程度不同的不适应，要宣泄自己内心各种不适应，唯一的方法就是哭闹，幼儿哭闹是一个必经的过程，也是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，是一个人的社会化过程，我们作为幼教工作者，必须究其原因，对症下药，帮助幼儿尽快度过这个时期，以减少家长及幼儿的过度焦虑。
　　一、开学前夕，做好新生入园的准备工作
　　1、幼儿报到时，可利用报道的短暂时间与家长交流和了解幼儿的基本情况，邀请幼儿在没开学的最近日子里来幼儿园熟悉环境，认识班里的老师，尝试幼儿园的大型玩具：比如滑滑梯、跷跷板等大型的城堡玩具，来看看哥哥姐姐们是怎么准备好情绪上幼儿园的，多与别的小朋友接触，交流、熟悉，让他有一种觉得幼儿园里的每一个人都会喜欢他，每一样玩具都在吸引他，让他觉得幼儿园有一种无形的吸引力，使他产生“想上幼儿园”的欲望。同时，可建议家长在家帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园，另外，还可以指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等。
　　2、幼儿园应该开展《新入园幼儿哭闹现象》研讨会
　　根据小班幼儿教师的多年的教育经验，总结归纳教育方案，要做到心中有数，有备而战的师德精神。作为小班老师必须提前备好每一节课，准备大量同类、醒目、颜色鲜艳的教玩具，丰富多彩的游戏活动，教育刚入园的幼儿一些必要的常规，交给他们一些生活技能，通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到有用的本领。此外，教师要根据幼儿的兴趣爱好，多开展丰富有趣的学习活动，“玩“是幼儿的天性，如滑滑梯、跷跷板、唱歌跳舞是幼儿最喜欢的，因此，教师可多带幼儿去玩滑滑梯，跷跷板，这时，老师可以融入孩子当中去，和他们一起玩，教一些幼儿喜欢的且容易接受的歌曲、诗歌，讲一些幼儿喜欢的故事给幼儿听，激发幼儿的求知欲，也可以利用这些游戏活动转移幼儿想父母的情绪，让幼儿在轻松的氛围终于快的生活、学习。
  二、究其新入园幼儿哭闹的原因及对策
  1、刚入园的幼儿因失去安全感而引起的哭闹，孩子出生后，其主要生长环境就是家庭，由于父母的关切与呵护，孩子从内心会得到一种安全感，当他进入幼儿园面临一种环境时，这种安全感会被打破，心里会产生烦恼、忧伤、紧张、恐慌不安，会很害怕呆在幼儿园，这时他内心最信任的就是老师，此时的老师必须让幼儿对自己产生依恋感，这也是形成安全感的重要办法。
  首先，老师要始终在幼儿身旁细心照料，让有而感到时时刻刻都有老师的存在，有老师保护他们，这样他们会感到有安全感，幼儿早期触觉较为敏感，多与幼儿肌肤相亲，多摸摸它的小脑袋，拉拉他的小手，抱抱他，和他说说悄悄话，问问他家庭成员的名字，问问他喜欢穿什么养的衣服，夸夸他的衣服好漂亮等等都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。
　　 其次要用最温柔，最亲切的语言劝导幼儿有哭闹的行为，老师应和蔼可亲的加以劝导，绝不能有恐吓的行为吓唬幼儿。
　　 再次，教师应尽量满足幼儿的一切合理要求，如幼儿喜欢什么样的游戏，喜欢玩什么玩具，喜欢和谁做朋友，喜欢和谁挨着坐座位，喜欢和谁牵手排队，喜欢和谁一起做游戏，喜欢当当小老师给孩子发玩具、发小人书等尽量让他们去做，并在其行动中尽量给于表扬和鼓励的话语，幼儿一旦受到表扬，就会很高兴，很得意，幼儿会顺从老师的教育，服从老师提出的要求，逐渐对老师就产生依恋感。
　　 另外，您要为孩子制作胸卡（类似我们的工作胸卡，只是将夹子换成绳子即可，绳子腰粗一些，以免勒伤孩子）在胸卡上要有孩子的照片、姓名、乳名及家长的联系电话和假体住址等。或是把给他办的幼儿接送卡让他挂在胸前，也便于老师在众多陌生的面孔中很快的就交出有而的名字来，这样有而也觉得很有自豪感，尤其老师叫宝宝的乳名时，宝宝会感到很有亲切感，从而会减少幼儿的哭闹。
　　 2、由于幼儿胆怯怕生引起的哭闹
　　幼儿胆怯、怕生，做什么事都不能独立完成，因而当自己的需要不能得到满足时就产生哭闹现象，对这样的幼儿，老师既不能一味满足她，也不能过多的限制他，一位满足他，容易造成任性和执拗；过多限制，会挫伤他的自尊心，从而，变得顺从依赖，缺乏自主独立能力，这时作为老师，要扩大他的社会生活圈子，鼓励他与小朋友一起玩，帮助老师分别发玩具、摆水杯等。幼儿做这些事时，老师要做方法上的指导，对幼儿认真做事的态度要给予表扬，对幼儿做的不好的事，除告诉幼儿应当怎样做以外，还应鼓励，幼儿下次做好，增强下次做好的自信心，幼儿在这些活动中逐渐产生出和别人交往的欲望，这时的哭闹会减少一些。
　　3、由于幼儿的任性而产生的哭闹 
　　任性的孩子个性都有些偏执，意去薄弱，缺乏自我约束能力，这是成人不加约束，放纵教育的结果，根据幼儿的心理年龄特征，幼儿任性的表现千差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给幼儿提供适应的约束，增加其心里自控能力。这是老师一般采用幼儿的注意力法、冷却法、回避法。这样减少哭闹行为，在采用转移注意力时，要注意幼儿的注意力集中在什么地方，因为幼儿注意力集中时间比较短，老师也可采用转移的方法减少哭闹现象。
　　总之，初上幼儿园相当于是幼儿的第二次断奶，在这里也给家长一个提示：刚入园的孩子哭闹是比较严重，吃饭也不如在家多，家长们是感到很心疼，便想送上几天，在家休息上一天，给孩子调理调理，其实这样反而使得其所，如果宝宝的健康状况是正常的话，那么，就得选择坚持天天上幼儿园，切忌上上停停，这样会事半功倍，坚持送园对孩子的适应至关重要，让孩子尽快适应幼儿园生活。家园共育会使我们的孩子很快的接受幼儿园，作为一名幼儿教师有责任的用爱心去呵护每位幼儿，用老师的灵魂把一张张带有泪珠的面孔转换为阳光灿烂的笑脸，使每位幼儿适应幼儿园生活，让他们在愉快、欢乐中健康成长！