教学中应注重学生的合作能力培养

  【摘 要】 当今世界是知识经济的时代，未来社会也将是以知识为基础的，充满着学习和竞争的社会。因此，社会所需要的人才是一种能自主创新又善于群体合作的人才。
　　【关键词】 注重学生；合作能力；培养

　　在竞争日益激烈的社会里，合作意味着生存。由此，我们的教学中不得不注重学生的合作能力的培养。当今社会的发展，很多工作不仅仅只靠个人的力量完成的，而是要有团队合作的精神共同完成，且只有加强与人合作才能完美完成。我们中国加入世贸组织以后，更加要求我们学会合作，换句话说只有相互之间自愿配合和协调，才能达到共同的利益和目标，自己才获得发展。所以今后我们应注重对学生的合作能力的培养，领他们的成长成才起着更重要的作用。
　　一、激励学生的志趣，培养学生的合作意识
　　良好的学习兴趣是学生在一种轻松快乐的心境中进行的最实际的内在动力。只有兴趣上来了，学生的求知欲望就很强，对所要完成的学习任务就会轻松地自觉地完成了。正如某个教育家说的“兴趣是最好的老师！”只有兴趣了，学生的学习动力就有了，学习起来就不那么困苦了。那么，我们应如何对学生进行合作能力的培养而又让学生产生兴趣呢？首先，要重视学生的好奇心里，使学生感觉到与人合作是一件多么愉快有趣的事情，从而激发学生尝试与他人合作的欲望，喜欢与合作完成任务目标。其次，就是应该为学生创造营造好“合作”的好机会。让学生有一个好的合作氛围进行“合作”能力训练。老师应该从学生合作中存在的问题给予矫正。并说明没有这样的合作是不会解决好这样的问题的。
　　二、培养学生的合作能力首先要培养学生的良好品德
　　现实中，由于学生多数都是独生子女，父母溺爱有加，娇生惯养的习性使他们形成了任性、自私的性格，导致了他们不愿意与他人共处，与他人共同合作，甚至与他人不友好不和善。或有更不堪的是在受其父母的影响下与人合作中出处逞强、霸道。这样同学们就不喜欢他了，不愿与他合作了，就这样其无法与他人合作了，等于把自己孤立了起来；对学生的健康成长就不好了。那么，真正要培养好学生的良好合作能力，首先要培养学生要具有关心他人、团结同学、互相帮助的良好品德。只有学生有了关心他人，宽容他人，对同学友爱和善，能互相帮助等等的良好的品德，才能愿与他人合作，才能感到与人合作的愉快。
　　三、对学生进行营造好的合作机会
　　我们很容易发现，学生与学生之间互相学习起来要比我们教师教他们的学得更快，学得更容易。利用这一点关系，我们可以在学习中让学生充当“小老师”或“小徒弟”，即优秀的学生充当差的学生的“老师”，这样他们就会很乐意去互相帮助，互相辅教，就会让差生很容易完成学习任务。让他们这样地在合作游戏中学习，在合作中完成任务。通过利用这样的游戏有计划、有目的地去培养训练学生的合作能力。如：让一个优秀的学生充当三个学困生的“小老师”，像这样的把全班分为几个组进行类似辅教。另外再过一段时间后，调查各组合作情况：如：各组优差生的配合情况，学习合作情况等所存在的困难，并帮助解决好。如：对配合好的，学习进步的，认识合作意识强的，定为获胜组，并给予一定的奖励。这样既调动了优生的学习积极性，同时又激起了学困生的学习兴趣，进而体现了“合作”的好处。在这种同心协力、互相帮助的情形下，他们会倍感到学习是很有志趣的，是很快乐的。就这样合作能力就从中得到了训练，得到了加强。另外，我们也应从生活中注重学生的合作能力的培养，又如：一起擦教室玻璃，一起擦地板等等，必须要求他们分工合作，主意商量好谁和谁合作，谁带桶，谁带抹布，否则，他们会全带抹布，无人带桶，就无法完成清洁卫生了。总而言之，我们必须把培养学生的合作能力贯穿到学习、生活、游戏等等各个领域中去，决不能放过任何一个能培养或训练学生合作能力的机会。
　　四、培养学生在合作中遇到问题时的处理能力
　　现社会里，由于独生子女多的原因，父母都过分溺爱孩子，把孩子当作心肝宝贝，掌上明珠，生怕含在嘴里怕化了捧在手里怕飞了。因此，多数孩子就形成了以我为中心、任性、对抗、攻击等性格特征。在游戏活动中学生大多数遇到纠纷时不会自己去解决，而是吵闹或去告状。就在这个时候我们教师就应该去认真帮助学生解决他们之间的矛盾问题了。但是在解决这些问题时就需要采取一种既不伤害学生自尊心，又让学生喜欢乐于接受的方式进行。譬如可以采取加入游戏活动中来共同商讨解决处理的办法，采用大家默许的方式来解决。或者用文学作品中的人物提醒学生来效仿，怎么样解决。就这样，学生就会在协商过程中学会了谦让、谅解等交往。只有逐渐会合作技巧技能，才能与人合作完善，才知合作要友善要谦让，要团结，要互助。这就克服了先前的任性、以自我为中心等等的不利社会交往和合作的不良行为。经过了这些教育既使学生获得了与人合作时如何解决问题的经验和能力，同时又为今后进一步的合作奠定了良好的基础。
　 总而言之，为适应知识经济日益竞争激烈的当今社会和未来社会，我们应加强对学生的合作能力的培养，激发学生的合作兴趣和意识，为学生创造合作机会，进行合作能力训练，指导学生掌握合作的技巧，为学生培养良好个性和品德，奠定扎实的基础，适应知识经济竞争激烈时代，并营造出一个不缺乏新思想、新观念和新技术，而又能自主创新又善于群体合作的新型人才。未来的社会必将会是以知识为基础，充满着学习和竞争的社会。因而，每个人必须学会学习，学会生活，能够自主，会与人合作，这样才能做到适者生存，不适者淘汰的有备无患的局面。因而我们必须注重合作意识和合作能力的培养。对于合作意识和合作能力的培养其实也是一种品德的培养，它将对一个学生的一生成长有着非常重要作用，也会对今后社会和国家的发展产生深远的影响，所以我们不得不对学生进行合作能力的培养，这样才会立于不败之地。