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环保教育应从幼儿开始渗透教育

 

新疆吐鲁番市高昌区启明星幼儿园 王传凤

 

  环保教育应从幼儿开始抓起。根据小班幼儿好动、好玩、有意注意时间短的特点，把环保教育寓于各种游戏教学活动中，让幼儿自己参与，引导幼儿在活动中学、在玩中学，既自然又深刻，从而丰富幼儿的环保知识，提高幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的形成。结合幼教活动，浅析以下五个方面。
　　一、开展“水的秘密”主题活动，引导幼儿珍惜水资源
　　小班幼儿生活范围狭窄，缺乏生活经验，从幼儿日常生活中经常接触到的又最容易引起他们兴趣的东西入手进行环保教育。“水”是幼儿每天都要接触的，为他们所熟悉，因此我们就设计了“水的秘密”这一主题活动，通过组织生动活泼的找水、玩水、小实验、观察等活动，引导幼儿运用多种感官，体验水的性能，感受水和我们的关系，培养幼儿节约用水的意识。在具体实施过程中，教师从环境和教学两方面来进行，在环境方面利用墙饰布置、区域角、自然角来帮助幼儿理解水的作用，在教学方面我们又运用了多种手段对幼儿进行环保教育。如：故事《伤心的小水滴》、常识《玩水》、《水从哪里来》、小实验《沉与浮》等活动，在目标定位上均突出了“水是有限的要节约用水”。
　　二、开展“植物真有用”的主题活动，引导幼儿珍爱花草树木
　　植物和人类的生活关系十分密切，绿色植物能净化空气，对人类的健康起着极为重要的作用。由于小班幼儿心理发展尚不成熟，对自己的控制能力不强，他们的行为随意性强，目的性差，常常不能稳定地控制自己的行为，表现出动机和行为的不一致，因此在日常生活中幼儿常常出现随意摘花、拔草的现象，所以我们设计了“植物真有用”这一主题活动，通过组织生动活泼的科学活动、艺术活动及参观活动，使幼儿初步了解植物与环境和人类的关系，逐步养成爱护植物的良好行为习惯。在实施过程中，我们注重从幼儿的生活经验入手，先要求他们爱护幼儿园的花草树木，然后要求进一步提高，爱护社区里的花草树木，最后才要求幼儿爱护公园里的花草树木。实现这些目标，通过环境和教学两方面来进行，在环境方面利用墙饰布置、区域角、自然角来帮助幼儿理解植物的作用，在教学方面，运用了多种手段对幼儿进行环保教育。如：常识《迎春花》、《美丽的柳树叶》、美工《花儿真好看》等活动，在目标定位上突出了植物的重要性，了解人和植物的有关系，知道人类离不开植物，植物对我们人类有很大帮助。如：春天，美丽的花朵装扮得城市更加漂亮；夏天，高大的树木会为我们搭起凉棚，遮挡炎热的太阳；秋天，树上结满果子；冬天，腊梅开放，为我们送来芳香。这样既强化了幼儿的环境意识又使幼儿有了感性的认识。
　　三、开展“有趣的动物”的主题活动，培养幼儿热爱小动物
　　三岁的幼儿好玩、好动、好奇、好问、思维具体形象，注意力不够集中，稳定，我们采用了生动有趣的形式，让幼儿运用多种感官参与实践活动，如：在自然角我们饲养了小金鱼、小乌龟、蚕等小动物，引导他们观察动物的活动，同时我们还饲养了小鸡、小兔等小动物，让幼儿在喂养小动物的过程中萌发对动物的兴趣。乐意亲近小动物，在图书区增加了与主题相关的动物图片和图书，在表演区又设置了小熊、小兔、小鸡、小鸟、金鱼、乌龟等动物的头饰，已学过的歌曲磁带、铃鼓、串铃、响板等；在美术区又投放了一些彩色水笔、图画纸、动物轮廓图、橡皮泥、水粉颜料等等，通过增加的这些材料，向幼儿渗透爱护小动物的情感，知道动物是人类的好朋友这一意识。孩子是天真无暇充满爱心的，只要我们耐心地加以引导，一定会有收获的。
　　四、开展“声音真奇妙”的主题活动，引导幼儿净化环境
　　声音是我们生活中不可缺少的一种重要因素，这是人们普遍意识到的。但是，什么叫噪音，至今还没有一个科学的定义，通常把不需要的声音或者说无价值的声音叫噪音。由于噪音妨碍健康，影响工作效率，且随着工业与交通的发展而日趋严重，有人认为噪音污染是除大气污染、水体污染之外的城市第三大污染，由此可见，噪音对人体的危害是毋庸置疑的。因此，在这一主题活动中，我们重点引导幼儿聆听、感受各种不同的声音，学习保护噪子的常识，能在各种活动中注意减少噪音，如：科学活动《认识耳朵》、《辨别乐音和噪音》；音乐游戏《什么乐器在歌唱》；语言活动《唱歌比赛》等教学内容，使幼儿初步懂得了噪音对环境造成的污染，并能在老师的提醒下发出好听的声音，减少噪音。现在自由游戏时，许多幼儿都会自觉地轻轻地和别人说话，偶尔有小朋友忘记，大家都会及时地提醒他“be queiter”。于是这个小朋友也会会心地笑笑，然后轻轻地再说一次。这样的例子还很多，说明我们的教育效果是明显的。
　　五、通过“垃圾不乱扔”的主题活动，养成讲卫生的好习惯
　　垃圾是危害人类居住环境、影响人类身体健康的一大“社会公害”。为此，世界各国都用不同方式去消除污染，减少垃圾的产生，对于小班幼儿来说，首先要帮助他们认识什么是废物，并让他们懂得乱丢废物给环境带来的危害。因此我们设计了“垃圾不乱扔”的主题活动，还在班级里设了一个环保箱，里面有孩子们收集的可乐瓶、果奶瓶、牛奶盒等等“宝贝”，通过组织生动有趣的布置；展示师生、家长共同收集的循环再造物品和无毒无害的废旧物制作的教玩具；组织幼儿观看木偶剧《废物商店》，感受废物利用的乐趣。在教学上，我们又通过科学活动《认识垃圾、废物》、利用废物制作的玩具欣赏、语言活动《痰吐在哪》、做做玩玩《果奶瓶娃娃》等活动，让幼儿从小就养成爱清洁、讲卫生的良好习惯，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的环保意识。
　　综上所述，从幼儿抓起、培养重视环保教育是十分重要的一个环节。由于小班幼儿年龄小，注意力集中时间短，在各种认识过程中，更多是无意注意力，他们主要受外界事物和自己的情绪支配，这就需要幼儿教师和家长不断的引导和教育，才能重视环保，巩固其环保意识和形成。对幼儿进行环保教育应有计划、有目的的进行教育，才能获得环保教育的有益效果。