浅谈寄宿制小学后勤管理

  【摘 要】 小学后勤工作是小学工作的重要组成部分，是学校教育教学工作顺利开展的基础保障，在学校管理体制中，后勤工作看似复杂、烦琐、无章可循，但却有它的特殊性。本文通过建立后勤工作的长效管理机制，使责任到人，工作做细，使财务合理，公开透明等几点展开论述。
　　【关键词】 寄宿制；小学；后勤；管理

　　正文：寄宿制小学的后勤管理工作不同于一般小学，也不同于中学，寄宿制小学的设立对于我们来说是一种新鲜事物，所以说寄宿制小学的后勤管理也是一项新工作，需要从头做起。寄宿制小学的后勤管理工作实际上就是要对这些学生们的吃喝拉撒来往接送都要负责，是一件比较棘手的工作。对寄宿制小学而言加强食堂后勤管理预防食物中毒和群体性传染病事件的发生应是一个防范重点。经过四年来的后勤工作和实践探索，我了解了这项工作的烦琐与精细，懂得了这项工作的重要性与艰巨性，以及所担负的重大责任，感受到了做好这项工作的光荣与神圣，为了做好这项工作，我主要从以下几个方面谈谈我的看法。
　　一、完善善制度建设，制定切实可行的应急预案
　　俗话说，无规矩不成方圆，要干好任何事情，都离不开规章制度。由于本校是一所寄宿制学校，一开始，所有的工作都是千头万绪，鉴于此，结合自身实际制定了切实可行的管理制度及应急预案。比如《饮食标准、餐饮卫生与炊事员工作制度》、《食堂就餐管理制度》、《学生就寝管理制度》、《食堂财务管理制度》等等。这些管理制度的制订为学校后勤工作的规范化管理奠定了基础，做到了有章可循，有法可依。
　　二、责任到人，奖罚分明
　　凡事贵在实行。制度虽好但落实不到位也是一句空话，再好的制度如果没有人去负责落实、没有人去认真实行也是没有意义的。为了做到责权分明、责任到人、开校之初在经过反复商议研究，确定了详细的领导分工，具体安排确定了接送学生的由负责领导与老师，督察和监管学生的接送工作。食堂就餐时由8位值周教师带队，按次序排队。打饭，按次序就座用餐，按次序用水，洗碗，直到学生安全地就餐完备，负责教师才可以自己到食堂用餐。午休和晚上休息的时间有指定老师值班检查。挨个检查每一个学生宿舍，看一看有没有不安稳睡觉者或嘻戏打闹者，一经发现，必须及时制止，对于那些不接受批评和屡教不改的学生要告诉班主任进行处理。宿管老师必须严格认真地检查学生宿舍的房屋安全、电路安全，发现问题及时向学校领导汇报。在冬季特别注意学生的健康状况，发现有感冒生病的同学必须立即通知班主任和家长。考评考核制度中把宿舍纪律、宿舍卫生、教室纪律、教室卫生、环境卫生等情况都纳入到了班级考评成绩当中，并进行奖评与通报，对于违纪学生及时给予批评教育，对于违纪教师也及时给予批评教育、经济处罚等。
　　三、工作周到精细，无微不至
　　严把工勤人员的入口关，决不滥竽充数。当前，寄宿制小学都普遍存在没有专职工勤人员编制的现象，为了开展后勤工作，学校不得不从社会上聘请临时工或将从事教学岗位的专任教师拉到后勤岗位工作，无论从服务态度、意识还是烹饪技术营养配餐等方面都达不到要求，只满足学校的基本要求。
　　为了搞好学生的伙食，每时每刻都关注学生的饭菜情况，我们经常与学生一同就餐，同吃一锅饭，听取学生与家长的意见。
　　四、财务公开透明，公平合理
　　为了搞好学生的伙食，做到不欺诈、不贪污、不挪用，我们实行了公开公正的财务管理制度。上面给我们学校的每一笔款项，我们不但在会上要向老师们通报，还要向学生家长们通报。学校规定每学期必须召开一次家长会，向家长通报有关情况，报告并通报国家财政补贴情况，通报学校的财务收支情况。每一学期结束之际，我们都要向老师公布学校的财务收支情况，把重要的收支项目打印成明细表进行公示。
　　做好学校的后勤保障与后勤服务，不但要保证让每一位教师舒心地干好工作、当好教师，而且要保证让每一名学生都安全、健康、愉快地学习知识，过好每一天的学校生活。所以说后勤保障与后勤服务的好坏直接影响着工作的成败。在今后的工作中，呼吁我们的家长和社会共同参与和密切配合寄宿制小学的管理，相信通过加快寄宿制小学建设的步伐，为广大儿童创建一个公平和谐的教育环境，使我们的教育事业迈上一个新台阶。