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构建小学校园安全文化的有效途径

 

甘肃省合作市第三小学 禄昌荣

 

  学校安全是学校开展各项工作的前提和保障，没有学校安全的保障，学校的一切工作都将失去稳定的支撑。将校园安全工作提高到校园安全文化的高度来认识，并纳入到校园安全文化建设之中，以安全责任制的落实为保障，积极营造平安校园环境，确保学校师生人身安全具有非常重要的意义。构建小学校园安全文化的有效途径，应从以下三个方面入手：
　　一、构建校园安全物质文化是构建小学校园安全文化的基础
　　小学校园安全文化和其它文化一样，它的孕育、产生和功能要依赖于一定的物质基础，在校园安全构成要素中，最直观、最主要的因素就是小学校园的硬件设施和环境。因此，学校必须根据教育法规为师生提供安全的物质文化保障。学校要努力建设安全的物质环境和营造安全文化氛围，让学生在安全的精神环境中受到陶冶和教育。学校要开辟安全宣传栏，定期展出安全法律法规、安全知识技能、安全信息等。建立安全友情提示角，在节假日、汛期、高温、秋冬干燥季节到来之前发布安全友情提示，让它成为学生特殊时段安全的良师。安全标语和安全宣传画上墙，让它成为学生日常安全的益友。学校要设置活动安全警示牌、校园道路安全减速标志或减速带，楼梯通道疏散安全出入口标志等等。通过校园安全物质文化的精心设置，给学生以潜移默化的安全教育，从而通过安全物质文化建设小学校园安全文化。
　　二、培养学生安全行为是构建小学校园安全文化的基本要求
　　思想是行为的先导，安全行为意识的形成必将成为推动安全文化的强大动力。学生的安全行为意识越强，对自己的安全行为意义就理解得越深，就会自觉地按正确的安全规则制度做事、做人。学校要通过开设安全教育课程，举办安全法制报告会，召开以安全为主题的班团队会，组织开展安全教育日、周、月活动等，通过多种渠道、多种形式的安全教育，增强学生的安全行为意识。
　　三、构建校园安全制度是构建小学校园安全文化的保证
　　安全制度是学生安全行为的准绳。 在校园安全制度文化方面，学校将制定一套完整的安全规章制度，建设好安全制度文化对稳定学校秩序、保证师生生命财产安全、提高教育教学质量起着保障作用，内容将涉及到教学安全、学习安全、住所安全、交通安全、饮食安全、减灾安全、环保安全等方面。随着信息化的发展，网络进入社会、校园、家庭，学校还制定了网络安全制度，规范学生上网行为，引导学生文明安全上网。并成立安全制度文化执行机构：一方面成立学校矛盾并纠纷调解领导小组，对出现的问题及时处理，将可能发生的故事处理在萌芽状态。另一方面设置师生心理卫生咨询室，对师生的心理问题进行及时疏导。目前，学生多为独生一族，家长多有溺爱，难免使部分学生性格略显缺陷，加之进城务工子女和留守儿童逐年增加，学生心理健康状况水平偏低。对有心理缺陷的学生进行心理健康帮扶显得尤为必要，也是建设校园安全文化的需要。学校只有不失时机地加强校园安全制度文化建设，才能不断提升安全管理的层次和水平，才能为构建小学校园文化建设提供坚实的保证。
　　总之，通过构建校园安全文化，使小学生的安全素质得到提高，树立人人讲安全，时时重视安全，事事注意安全，处处不忘安全的思想，为建设社会主义安全文化、构建和谐社会作出贡献，让安全警钟时刻在师生头脑中长鸣。对于校园安全问题，我们既需要尽快制定和完善相应立法，在制度上提供有力保障，更需要社会、学校、家庭的共同参与，齐抓共管，综合治理。只有通过不懈的努力，我们才能为青少年创造一个安全、健康、舒适的学习环境，广大学生才会有一个美丽、温馨而宁静的校园。