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氧化还原反应的课堂教学三重境界

 

【作者】 张 涛 李 静

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】

氧化还原反应的课堂教学三重境界

 

——原始点衍射教学法案例研究

 

山东省泰安英雄山中学 张 涛 李 静

 

  高中化学中,氧化还原反应是一个难点,很多学生在学习过程中,由于不得法、或者理解不透、或者概念混乱,导致惧怕、甚至厌恶化学、无奈选择了文科倾向。本人在教学实践中,逐渐摸索出了一套针对氧化还原反应的教学方法,现整理出来,奉献给奋战在教学一线的师生们。
  我发明的教学法叫做——原始点衍射教学法。作为氧化还原反应来讲,其原始点就从“电子”开始,然后依次是“电子出发点—电子去向—产物价态变化”→氧化与还原的辩证关系→反应的实质分析。
  一、氧化还原反应的“四大主角”闪亮登场
  何为氧化还原反应的“四大主角”?氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。
  【要点1】剂——显然要从试剂(反应物)寻找,产物——当然要从生成物寻找;
  【要点2】同一元素,高价称为氧化态,低价称为还原态。
                +4           -1           +2               0
  例如:MnO2    +  4HCl  =  MnCl2     +    Cl2     +   2H2O
             ( )剂       ( )剂       ( )产物    ( )产物
  二、氧化与还原反应的“鱼水”辩证关系
  何为氧化与还原反应的“鱼水”辩证关系?氧化与还原始终不分开。
  【要点1】电子是在反应物中转移;(电子:从还原剂→氧化剂)
  【要点2】产物中的价态变化是反应物中电子转移的结果。
  (还原剂失电子→变为氧化产物)
  【要点3】有氧化,它的另一对应物质必有还原;氧化、还原是同时存在的“鱼水”辩证关系。
               +4            -1          +2                 0
  例如:MnO2    +  4HCl  =  MnCl2     +    Cl2     +   2H2O
           ( )剂          ( )剂     ( )产物     ( )产物
HCl还原剂失电子→变为  Cl2  氧化产物;(氧化反应)
                                                                                                 氧化还原反应
MnO2 氧化剂得电子→变为MnCl2还原产物;(还原反应)
  三、氧化与还原反应中重要的“氧化性链条”
  常见的氧化剂中,其氧化性大小关系为:
  MnO4-﹥Cl2  ﹥三酸﹥Br2  ﹥Fe3+﹥I2  ﹥硫氏家族
  【要点1】三酸:浓HNO3﹥稀HNO3﹥浓H2SO4
  【要点2】硫氏家族:

 

 

 

  【要点3】氧化还原反应离子方程式书写三步曲:
  第一步:氧化性强者可以制备氧化性弱的物质;
  例如:(1)  MnO4-+ 2Cl-      =  Mn2+   +  Cl2   
  (2)  MnO4-+ Fe2+     =  Mn2+   +  Fe3+    
  (3)  MnO4-+ H2S      =  Mn2+   +  S  
  (4)  MnO4-+ SO2     =  Mn2+   +  SO42-  
  第二步:根据得失电子数目守恒,配平四大主角;
  例如:(1)  2MnO4-+ 10Cl-   = 2Mn2+   + 5Cl2   
  (2)  MnO4-  + 5Fe2+    = Mn2+     + 5Fe3+    
  (3)  2MnO4-+ 5H2S     = 2Mn2+   + 5S  
  (4)  2MnO4-+ 5SO2    = 2Mn2+   + 5SO42-  
  第三步:根据双线两侧“氧原子O数、或者电荷”守恒,配平其他元素;
  例如:(1)  2MnO4-+ 10Cl- +16H+   = 2Mn2+   + 5Cl2   +8H2O
  (2)  MnO4-  + 5Fe2+  +8H+   = Mn2+     + 5Fe3+    +4H2O
  (3)  2MnO4-+ 5H2S   +6H+      = 2Mn2+   + 5S     +8H2O
  (4)  2MnO4-+ 5SO2  +2H2O  = 2Mn2+   + 5SO42-   +4H+ 
  综上所述,“电子从还原剂作为出发点—→氧化剂得到电子—→产物价态变化—→因为得失电子同时,所以氧化与还原必然同时”,于是,我在教学实践中就摸索出了以上规律,并总结出了一首小诗作为小结:
  * 氧化还原在一起,二者分离都着急;
  * 还原剂是电子源,失去以后变了颜;
  * 氧化剂是得电子,还原产物就在此;
  * 还原氧化电子行,失去得到永守恒;
  * 氧化某某氧化性,剂大于产是命令;
  * 二剂二产四主角,看准价态错不了。
  【附扁担图示一条】

 

  • 【发布时间】2015/9/22 12:18:03
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