高中班主任要教会学生学习与做人

陕西省韩城市司马迁专修学院 梁立民

  做高中班主任已经多年了，对于高中班主任的辛苦已经品味很久了，对于高中班主任的责任的重要，作用的重大也体会很深。我们在工作，在快乐着，也在成长着，更在收获着，因为我们高中班主任对于高中学生的人生观、价值观和世界观的形成起着很直接的影响，正如教育家所说的：“教师是学生的影子，学生是教师的镜子。”当我们班主任看着自己的学生积极、健康地成长时，我们班主任由衷地满足和幸福。
　　在过去的几年中，学校一直实行分类教学，设立了实验班、重点班等编制，虽然它有利于教学成绩的提高，但对学生的心理发展却有着很多问题和缺憾。这样做，其实很容易伤害一部分学生的身心健康，导致学生出现一系列的心理问题。
　　当时的社会环境就是这样的局面，为了满足社会和家长对升学率的高要求，我们也只能如此而为之。但是，我们在此基础上，还是要尽量地遵循教育规律和人心身发展的规律来做好一定的帮扶教育工作，尽量减少对学生的伤害，为此，无论是作为哪个类型班级的班主任身上的担子和任务都更重了，我们在接手高一新生时，就要先和他们经常进行交流，时常通过班会的形式对学生进行心理教育与呵护，针对他们的学习和做人等事情谈自己的一些观点和建议，帮助他们尽快地适应高中的学习和生活，平安地度过高一的艰难适应期。
　　我曾经给学生讲过这样的故事。
　　一次，我参加朋友的婚礼。这个朋友来自农村，大学毕业后当了个普通的白领，而新娘则是一家大公司老总的女儿。看起来是“门不当，户不对”。
　　他们两个在结婚前，同事就曾拿他开玩笑，说人家可是金枝玉叶，你能伺候得了吗？大家也不免为此而生几分观望。
　　当天，婚礼自然是热闹非凡。一通喧闹之后，有人提议让新娘的父亲，也就是那个老总说几句话。这是位颇有文人气质的儒商，没有暴发户的那样自大浮躁、目中无人的矫揉造作。他站起身来，彬彬有礼地说道：“今天我不准备给他们什么祝福，也不准备给他们什么告诫，我只想即兴出一道问答题，请大家踊跃回答。”
　　他出的题目是：
　　古代有位公主，非常爱慕一个平民青年。在她的坚持下，皇上、皇后终于答应让她嫁给那个青年。不过皇后对公主说，你如果想嫁给他，必须把你最喜欢的三件珍宝留下。公主想了想，毅然把这三样宝贝留下，和那个青年成婚了。
　　请大家猜一猜，公主留下的这三样珍宝是什么呢？
　　他的题一出，宾客们纷纷猜测，有的答案是三样首饰，有的认为是外国进贡的夜明珠、珊瑚树、琉璃灯……大家的答案五花八门，但老总听了都微微摇头。
　　后来有人喊道，还是让新娘回答吧。
　　新娘考虑一下回答说，公主留下的三件宝贝是：公主的封号，少女时的浪漫幻想，娇弱的体质。
　　谈到这个故事，我们同学是不是会联想到自己呢？
　　我们就和公主一样，来自于各自中学的高才生，是各个学校的尖子生，是一直被学校和老师视为公主或王子的最优秀的学生。可是，今天你来到了我们一中实验班，就可能沦为最普通的一员，甚至还可能是班级里的倒数第一名。堂堂的王子或公主来到了一个更大的国度里，失去了昔日的光环和荣誉，自己的心理能不能还保持平衡呢？如果自己的心理失衡了，你又该如何调整呢？　　所以，聪明的学生就和故事里的这位大小姐一样，及时地把原来的三样宝贝丢弃掉，那就是要忘记昔日的荣誉、幻想、娇贵，及时地走进我们一中的实验班，面对着新的同学，新的老师，用自己的努力来赢得新的成绩和荣誉。这才是最佳的选择。
　　我具体给同学谈到了三点做法：
　　一、角色定位——摆正积极心态
　　有一尾20斤的鱼，如果放在鱼缸里，那可能是硕大无比，简直就是一宝贝；如果把它放在池塘里，那可能是普通的很，谈不上是什么大鱼；如果把它放入大海，那就更是微不足道了，简直可以忽略不计了。　　为什么有这样大的变化呢？我们知道不是这尾鱼变化了，而是它生活的环境发生了变化。
　　同样的一个学生，在乡镇学校里可能是第一名，在全市重点中学里就可能是中上游，在省里重点学校里就可能是下游了，如果在北大呢？在哈佛大学呢？那可能就是倒数第一名。但是，哈佛大学的倒数第一名，也是哈佛大学的学生啊，也不是简单的、平常的学生啊！
　　正是因为你在原来的学校成绩很优秀才被选拔到我们一中来了，在这里你无论是怎样的名次和位置，都不要紧，因为你换到了一个比你原来更大的环境里了。你能够做的，就是告诉自己，我来到了一个大的环境里了，我该做的是努力地提高自己。
　　在这个新的环境里，向身边同样优秀的学生学习，见贤思齐。发扬自己原有的优点，学会更有效的学习方法，更加用功地提高和进步。
　　二、头脑清醒——勇于面对现实
　　如果自己在这个新环境里，不能是第一名，不能是中上游，也没有关系。聪明的你会敢于面对现实，正如鲁迅先生说的那样“真的猛士敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。所以，我建议学生：
　　首先相信自己是优秀的，如果自己不优秀是进不了这个班级的。
　　其次，看到在这样的环境，自己所感受到的压力，也正是自己进步的动力。
　　第三，要积极学习其他人的长处，扬长避短，学人之长。我们的实验班里，有着最好的老师，最好的同学，在这里，每个人都能从彼此的身上学到很多好的东西。
　　三、行动迅速——马上付诸行动
　　《士兵突击》里有一句台词，说的是“想要”和“得到”之间还要有一个必要的条件，那就是“做到”。
　　是的，你来到实验班了，要想重新获得原有的辉煌，就必须“做到”，就必须付出你的努力。
　　在以往实验班的学生中，曾有过这样的学生，他渴望着自己能够赢得昔日的辉煌，梦想着自己能够在班级甚至是全市里独占鳌头，但是他却又不愿意付出自己的辛勤汗水。结果，梦想总是和现实不一致，他的内心就矛盾了，以至于出现了这样或那样的心理问题，导致原来非常优秀的学生，却成了学习和心理都有了问题的学生。
　　俗话说：“有耕耘，才有收获。”
　　诗人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学者道：“学如逆水行舟，不进则退。”
　　孔子写《春秋》时，正是寒冬腊月滴水成冰的时节，而他经常是在一盆微弱的柴火中坚持了一个又一个通宵写作。
　　无论是哪类班级的学生，都会有着这样或那样的问题，我们教师都要平等地、认真地给予他们无限的关爱和教育。班主任是高一学生适应高中学习生活的关键导师，在他们三年的高中中学习和生活中起着举足轻重的作用，这就要求我们班主任高度重视新生的学习和做人的教育与引导，无论是对于学习优秀者，还是对于学习暂时落后者，我们都要细心呵护他们那稚嫩、敏感的心，用我们学校里的积极心理学来帮助他们尽快地适应学校的学习和生活，尽快步入快速发展的轨道。