教师如何做好学生的榜样

广西陆川县马坡镇中心小学 傅桂兰

  陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏蜡烛，如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么老师的爱是成功教育的原动机。平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的每一份学生，从他们身上我看到了许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康成长，我感到欣慰和满足。
　　教书育人是教师的天职。然而，教好书往往是比较容易的，而育好人则比较困难了，这是我多年班主任工作实践的体会。我艰苦细致的工作，但班主任做好学生的榜样至关重要。如何做好学生榜样呢？以下是我的个人做法和体会：
　　1、 以身作则，就能赢得学生的拥护和爱戴。
　　班主任不管年龄大小，在学生们的眼里都是长辈、上级。如何让学生对你既敬佩而又不敬而远之呢？我时时记住要处处以身作则。如，一次劳动课是打扫卫生，这天我正好患重感冒，头重脚轻，本来给学生们指点一下就行了。但有两个女同学，拿着抹布躲得远远的，生怕弄脏了自己漂亮的花裙子。这时，我不声不响，费劲地提来一桶水，架好梯子，打招呼这两位过来给我拧毛布、扶梯子，便亲自爬上有两个人头高的窗台上擦玻璃。擦完一个窗户，我实在支持不住了，下来休息了以下。刚想接着再擦，小王同学马上抢在我前头，爬上了梯子并对我说：“老师，你有病，还是让我来擦吧！”我一手扶着梯子，一手抹着满头大汗，脸上露出了笑容。
　　2、 以理服人，教育学生要讲究艺术。
　　我平时特别注意自己的衣着打扮，时刻告诫自己：服装要整洁，打扮得体，不穿奇装异服，不留奇形怪状的发型，不浓妆艳抹，也不蓬头垢面。我班的小文同学，看见社会上的一些青年人染上了五颜六色的头发，感到新鲜、好奇。于是，一天早上，一颗鲜红的小脑袋悄悄地钻进了教室，尽管脚步不重，但还是把几十双眼睛吸引过去了。我一看到这个不同一般的脑袋，吃惊不小，心里也有些生气。但我没有一直批评他，而是把他叫到讲台前，对同学们说：“同学们，今天你们和老师一样，发现小文同学与往日不同，确实精神些了。爱美之心，人皆有之。所以我也爱美，同学们也爱美。但是，我觉得，头发是与我们的祖先遗传有关的，也与人们的种族、血统有关。其实，我们祖先给我们一头黑色，配上黑眼睛、黄皮肤，这本身就是最美的搭配。要是我们不顾自身的实际情况，盲目地依据外国人的模样打扮自己，反而适得其反了。”听了我的一席话，小文同学刚才洋洋得意的头慢慢地低了下来。第二天一早，他就不声不响地把红发洗掉了。
　　3、 一视同仁，关心爱护每一个学生。
　　我班有位叫小天的学生，平时成绩较差，经常违反校规，因此常常受到其他老师的批评，他也总是用一种不信任的眼光看老师。有一次，一个同学无意中碰了他一下，他掏出小刀，把别人的裤子划破了两个大洞，被学校通报记过处分，可仍持无所谓的态度。又一次，他与另外两个同学无意中把校牌砸坏，被罚赔款，他仍旧漠然处之。这样的学生有一种自卑感，觉得自己处处不如人，老师不会喜欢他，所以常常回避老师。可是自从发生另外一件事之后，他改变了对我的看法。那是学校举行的环城跑预赛的一天，发令枪一响，同学们争先恐后地向前跑，小天不知被谁一推，摔倒了，我马上跑上前把他扶起来。他爬起来后又向前追赶，大约跑了50米左右，被摔伤的手疼痛难忍，脚步慢了下来。我知道情况不好，立即用自行车把他送到医院，带他检查、拍片、上药。经医生检查，他的左手臂摔断了，伤势严重。在上药的时候，他痛得大声喊叫，我一面表扬他勇敢跑步的精神，一面把和我差不多高的他搂住，协助医生上好药。不知情的医生还以为我是他妈妈。从这以后小天特别喜欢跟我谈心。他的自信心也增强了，学习劲头也很足，各科成绩明显提高。
　　教师的言行举止对学生影响极大，尤其是行。要求学生做到的，首先自己在做到，要求学生不做的，自己坚决不做。表里如一，言行一致，才能为人师。教师严于律己，处处为人师表，有良好的生活习惯，讲究卫生，注意仪表整洁大方等也是树立良好的榜样形象的一个方面。只有做到内在美和外在美的协调统一，才会达到对学生进行榜样教育的目的。第四，教师要树立起自己的威信，教师的威信是通过教师的个性，学识及教育艺术在学生心理中引起的信服而又尊敬的态度。有威信的教师，能唤起学生积极的情感体验。对于有威信的教师的表扬和赞许，能引起学生极大的的愉快和自豪，激发进一步努力的愿望，对于有威信的教师的批评，也能引起学生的悔悟，自责和内疚，使他们深刻地感到纠正自己缺点的必要。第五，教师要拥有属于自己的独特人格魅力。每位教师都应具备自身独特的魅力，使得学生对你产生信赖感。例如：渊博的知识、灵动的智慧、具有堪为人师的高尚品德、具有诚挚博大的无私爱心、教师的人格魅力还表现在拥有一定的人文修养上，教师人格魅力的力量是巨大的， 对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。
　　以上是我自工作以来一些琐碎的记忆片段回忆过去，倍感工作的艰辛，但也觉得充实而快乐；展望未来，只想加倍努力，希望能用勤奋和汗水撑起一片属于自己的教学蓝天，换来更多的桃李芬芳！