【正文】  爱因斯坦曾经说过:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要。”良好的意志品质和意志行为是人取得成功的重要保证。但实际上，我们很少注意到或者根本未考虑到教育教学中如何培养学生的意志。现在的学生普遍缺乏吃苦耐劳的奋斗精神和勇于进取的竞争意识，稍不顺心就灰心丧气，悲观消沉，轻易放弃。而理解数学知识和解决数学问题是一种艰苦的认识活动，必然会遇到各种各样的困难，只有具备知难而进，百折不挠的意志品质，才能克服各种困难，达到成功的彼岸。那么，在数学教学中如何培养学生的意志呢？
　　一、明确目的、树立理想。
　　有明确的目的，并决定为达到目的而不懈地努力是意志坚强的基本特征之一。有些学生成绩较好，就是由于确立了正确的学习目的，进而在探求新的数学知识或解决某一数学难题时胜不骄，败不馁，不达目的不罢休。因此，我们要有意识地加强学习目的性的教育。教学中可用古今中外科学家的事迹教育学生，还可运用学生中的榜样来教育学生。介绍学生中不畏困难，不怕失败，刻苦钻研而获得成功的具体事例，学生看得见，学得到。
　　二、创设机遇、磨练意志。
　　坚强意志的形成，要在实践中磨练。教师要有意识，有目的地给学生创造磨练意志的机会。
　　1、在教学过程中，选择具有典型意义的例题，让学生自己尝试解决，磨练意志。注明的数学家和教育家波利亚指出：“教学生练题是意志的教育。当学生求解那些对他来说并不太容易的题目时，他学会了败而不馁，学会了赞赏微小的进展。如果学生在学校里没有机会尝尽为求解而奋斗的喜怒哀乐，那么他的数学教育就在最重要的地方失败了。”
　　我觉得，让学生常识是培养学生坚强意志的最好方法。要让他们在尝试中感受到成功的喜悦，在激励中养成良好的意志品质。
　　2、在作业过程中，有意识的设置适度的障碍，如综合性较强的习题，用困难磨练学生的意志。有许多学生在作业过程中遇到困难往往自己不动脑筋，半途而废，或依赖家长，同学，把现成答案写在作业本上，放弃了一个个锻炼，培养意志的机会。我们教育学生懂得:坚持就会成功，坚强就会赢得胜利。
　　3、在课外活动中，以趣导行。为学生多提供磨练意志的机会。学生每解一个难题，都会信心倍增，便学生坚持不懈的克服困难，倡导以顽强意志解决难题后那种苦尽甘来的独特乐趣。这一乐趣又将促进学生意志品质的更好形成。
　　总之，在数学教学中教师如果能重视引导学生锲而不舍，逐步形成坚韧不拔的意志。对学生学好数学乃致一生都将产生深远的影响。
　　据资料显示，有研究表明，学生个体的智力，潜力并无明显差异，造成外显差异的原因是个性品质。良好的个性素质，是将来在事业上取得成功的决定因素。良好的个性品质一旦形成，学生将终身受益。