——以十堰市房县职业技术学校为例

　　目前，随着高校扩招，普高升温，实体经济下滑，技校普遍存在学生辍学严重的现象，这成为影响和制约技校发展的重要因素之一，已引起了政府有关部门和各类技工学校高度重视。如何有效控制学生辍学，做好技校的留生保额工作也成了技校急待解决的重要课题。本文就学生辍学现状进行透视，对辍学原因进行分析，以期探究有效控制学生辍学工作的对策。
　　一、 调查概况
　　本次调查数据主要通过两种渠道获得：一为近三年房县职业技术学校学生入学基础数据；二为每学年各个班级入学与一年后学生的数据。其中追踪调查的方式为网络问卷调查，调查工具采用自编的现代职业技术学校学生辍学状况问卷，调查对象为十堰市房县职业技术学校2012——2014年近三届的500多名学生。
　　二、 调查结果
　　1.辍学率
　　该校2009～2014年学生辍学率统计结果显示，近6年来该校学生辍学率高达40%，个别班级辍学率可达到45%。
　　2.辍学原因
　　学生辍学原因很多，主要集中在个人、家庭、学校、社会等四个领域，调查结果见下表：








　　3.辍学的特点
　　从学校来看，校企合作班学生辍学率最低；从专业来看，那些贴近市场的专业，就业形势好的专业，教学条件好的专业和师资力量强的专业，学生辍学少一些；从班级来看，班主任能力强、班级管理好、班上差生少的班级学生辍学少一些；从年级来看，一年级的学生辍学率远远高于其他年级。从学习成绩来看，学生入学时成绩好的辍学少一些。从家庭条件来看，贫困家庭的学生辍学较多。因此，可以说学生辍学率的高低是衡量一所学校领导干部，教学质量，专业建设，班级管理好坏的重要标准。
　　三、 分析讨论
　　学生辍学原因有很多，就其范围而言，有个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等四个方面的原因，有的学生辍学是个人因素造成的，而有的是综合因素的结果。
　　1、 个人因素
　　（1）学习目的不明确
　　进入技校学习的学生大部分在中学时学习成绩都不甚理想，不爱学习，无心学习，学习目的不明确等因素是其成绩不佳的主要原因，这部分学生缺乏理想、抱负、自信心、荣辱感等心理因素使其对学习失去兴趣，对文化课没兴趣，对专业课又学不懂。学生对本专业知识掌握及消化不足使其难以适应要求更高的高技术性实验实训课程。如对于要求较高的数控编程、电气控制综合实验等缺少对理论知识的深入领会和掌握，进而不能适应实习实训教学而辍学。
　　（2）生理、心理上的巨大变化
　　升入技校的学生基本为15——18岁，正处于青春期，这个年龄段的学生在生理、心理上有巨大的变化，有极强的自尊心理，因此对外界反应也极敏感，有些学生认为进入技校，毕业后也只是走入企业、工厂的工作岗位，觉得低人一等，一旦自尊心受到打击，会出现自我认知障碍，社交失调，情绪失衡等问题，严重影响学习和发展。过分自卑、急躁冲动、消极悲观等性格都会使学生心理产生问题，自暴自弃，导致辍学。
　　2、家庭因素
　　家庭贫因或不和疏于管教导致学生辍学。现在读技校的学生大多是家庭特别困难的，或者家庭不和的，或者单亲家庭的，学生初中成绩差，表现差的“双差生”，对于贫困生来说，尽管学校设立了助学金、困难补助、减免学费或提供勤工俭学岗位，但对大批困难的学生是杯水车薪，每月的生活费他们都拿不出，从统计的情况看由于家庭困难而辍学的学生占辍学总量的20%。对于那些“双差生”大多是因染上各种不良习气，受到学校的纪律处分，甚至被学校开除，导致辍学。
　　3、学校因素
　　（1）师资力量欠缺。从总体情况来看，学校人才结构不尽合理，学校真正的“双师型”专业教师数量极少，绝大多数教师是从学校到学校，缺少实践经验，教学照本宣科，枯燥无味。
　　（2）学生缺乏安全感，管理不严和质量不高，比如学生食堂饭菜质量不高，学生吃不好饭，还有一些对学生中发生的一些事件，学生管理部门和学校没及时处理，导致学生对学校产生失望情绪，从而导致辍学。
　　四、 对技校学生辍学问题解决的建议与策略
　　面对学生辍学严重的现状，学校应采取积极有效的措施来减少辍学，做好在校生保额工作，促进学校健康快速发展。
　　1、要引导学生认识自我，树立目标
　　要引导学生明确理想，树立自我培养观念。可以定期找本专业的优秀毕业生做一些专题的讲座，谈一下自己逐步实现理想的经历，以帮助和激励学生认清现状，树立更切实可行的理想目标。
　　2、严格管理与关心爱护学生相结合
　　学校制定相应的校规校纪和班规约束学生的行为，同时加强对学生的法制教育，增强法律观念，培养遵纪守法意识。
　　3、改革教学管理，改善办学条件
　　学校必须加以改革，探索工学结合。学校要制定教师培训计划，多次派教师深入高一级的学校、企业学习，增加“双师型”专业教师；在教学内容方面以学生和社会需要为依据，吸收新工艺、新技术，增加教学实践环节课量，使他们在实践中学到更新、更多的知识和技能。 
　　4、大力推进校企合作机制建设
　　学校要与企业密切沟通，进行定向招生和培训；通过充实招生力量，改革招生政策，加强招生宣传等有效手段来确保招收适应办学条件、满足发展所需的生源数量；我校联合企业严把招生关，提高生源的质量。另外，我校还积极拓宽学生就业渠道，为学生就业提供优质服务，同时还加强对学生进行就业指导，帮助学生转变就业观念，掌握就业基本知识和技能。