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浅谈如何当好学校支部书记

 

【作者】 唐梨梨

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】

浅谈如何当好学校支部书记


吉林省集安市教师进修学校 唐梨梨


  【摘 要】 能否正确处理好党支部书记与校长负责制之间的关系,合理摆正二者之间在学校工作中的各自位置,将直接影响到学校能否健康、有序、和谐、科学地发展。
  【关键词】 学校;支部书记;校长;关系

  校长负责制已成为学校管理的基本模式。这无疑大大调动了校长的办学积极性,增强了学校办学的自主权。但与此同时,我们必须清醒地看到,处在不断发展中的校长负责制还有许多有待完善的地方,这其中能否正确处理好党支部书记与校长负责制之间的关系,合理摆正二者之间在学校工作中的各自位置,将直接影响到学校能否科学、有序、和谐、健康地发展。
  一、明确职责,正确处理好书记和校长的关系
  一所学校的书记和校长,必须明确各自的工作职责,妥善地处理好二者之间的关系,这是学校科学发展观的重要体现,也是学校教育教学工作取得重大成果的根本保证。
  校长负责制,虽然是校长在学校工作中全面负责,但绝不仅仅是校长个人说了算。校长在对学校工作作出决策之前,要以党支部作为政治核心和有力参谋,在重大决策中,要紧紧依靠党支部的参谋和支持,并自觉接受党支部的监督。尽可能地减少工作决策上的偏差,避免不必要的分歧和猜忌,达到工作决策的有效落实。
  因此,做好各自的职责,正确处理好二者之间的关系是非常重要的。
  《中华人民共国义务教育法》和《中小学校长管理办法》中指出,在学校党的基层组织的负责人,负责主持党支部的工作。发挥党支部的保证、监督作用,保证党的路线、方针和政策的全面落实。保证校长正确行使其应有的职权,维护校长的集中统一指挥……根据这些原则,校长和书记就不存在谁“大”谁“小”的问题,书记是政治核心,负责党务工作,校长是领导核心,负责行政工作。书记则体现在保证监督职能上。保证监督职能是一种制衡机制,不是领导职能。他们都是学校的主要负责人,校长和书记只有分工不同,职责不同。
  二、不断完善和提升书记的能力素质
  (1)分析判断能力:指对各种复杂的事物和矛盾进行分析,判断是非,权衡利弊的能力。
  (2)组织协调能力:指善于组织党员、群众开展活动,协调各种关系,保证党支部的工作计划得以实施的能力。
  (3)说服引导能力:指通过摆事实、讲道理、启发引导党员、群众克服各种思想矛盾,提高思想觉悟的能力。
  (4)发现人才能力:指善于发现人才和使用人才的能力。
  (5)语言文字表达能力:指运用语言、文字准确的表达和反应正确的思想、观点,提高工作效率的能力。
  (6)开拓创新能力:指独立发现新事物、提出新见解、解决新问题、做出新贡献的能力。
  (7)自我调节的能力:指善于控制自己的情绪,调节自己的心理状态,始终保持良好的精神状态的能力。
  三、摆正学校书记一职角色位置
  校长负责制明确规定,校长是学校的法人代表,对学校工作负责全面责任。理所当然,校长在学校管理中处于主导地位,从这一角度看,书记应是配角。但同时党支部在校长负责制中的政治核心、监督保证和战斗堡垒作用也是不容忽视的,从这一点上讲,书记应该是唱主角。因此,作为学校党支部书记,一定要时刻摆正自己的位置,该唱主角时就要唱好主角,该唱配角时就要唱好配角。
  演好角色必须讲求艺术,主角如此,配角如此,最佳的配角应该是要保证主角工作不走调,即不能让校长一个人说了算,又要保证主角唱得好,还要保证校长说了必须算。
  在日常工作中,书记和校长应多沟通、多商量,尤其是关系到学校发展的重大问题,要反复磋商,形成共识,以利决策。校长书记的相互支持、相互配合、相互补台,才能团结党政一班人齐抓共管,学校才能得以提升。
  四、发挥好学校书记职能作用
  在实行校长负责制过程中,党支部仅仅局限于唱配角是不行的,该唱主角时还必须走上前台,唱好主角,那就是要充分发挥党支部的政治核心地位和战斗堡垒作用。
  一是端正教育思想和保证办学方向上,党支部起主导作用。苏霍姆林斯基说过:“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次是行政领导。”
  二是在干部队伍建设和师德师风建设上,党支部起主导作用,牢记“党要管党、从严治党”原则。“党管干部”是党的干部工作的基本原则。江泽民同志指出:“政治方向确定后,关键在于干部”。干部队伍素质好坏,直接影响到学校发展乃至生存。校长负责制中,校长有权聘任中层干部乃至副校长,但支部不能放弃对干部培养考察、考核评议的职责,应始终坚持德才兼备,任人唯贤的原则,反对任人唯亲,杜绝拉帮结派,努力保持干部队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化。
  教师队伍里有少部分教师的师德、师能素质存在着一定的问题,因机制、体制等复杂的社会现实等各种因素,导致校长无法从根本上解决问题,少数教师的行为损害了教师队伍的形象,影响了学校的办学质量,给学校教育带来些负面影响。为此,党支部书记应积极主动配合行政,制定、完善考核,考评教师队伍的各种制度,从制度机制上规范教师行为,督促教师遵守教育法规、遵循教育规律,提高师德师能水平。
  三是在思想政治教育和思想道德建设上,党支部书记起重要作用。邓小平在生前就深刻地指出:“我们的最大的失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够。”
  重视和加强思想政治教育是学校坚持正确政治方向的重要环节,任何时候都不能放松。
  党支部书记应紧密围绕学校的中心工作,保证德育的核心地位,把思想政治教育渗透和贯穿与学校各项活动之中,帮助教师学生树立远大的爱国主义、集体主义、社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。抓好教师队伍、共青团、工会等组织建设。为校长当好参谋,保证党的教育方针在学校得到全面贯彻落实。
  参考文献:
  [1]《中华人民共和国义务教育法》
  [2]《中小学校长管理办法》

  • 【发布时间】2017/4/9 10:07:21
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