开创群体师德创优局面

浙江省浦江县黄宅镇治平中心小学 楼德祥

  我们浦江县黄宅镇治平中心小学虽是一所农村边缘小学。但多年来，我校十分重视教职工的思想政治建设与道德（包括师德行风）的建设，坚持开展群体师德创优活动，把它看作是学校精神文明建设的需要，是维的需要，是维护教育形象、塑树重点中学形象、推进教育改革和事业发展的需要，也是我们建设高素质的教师队伍、全面推进素质教育的需要。因此，我们在党组织的领导下，联系学校工作实际，以群体师德创优“活动为载体，以建设重点小学的高素质队伍为要求，多方着手，综合推进，在深化上下功夫，在延伸上找路子，求实创新，持之以恒，不断求进，收到了比较显著的效果，在社会上树立了良好的队伍形象。
　　一、以学习为先导，抓好师德创优的基础工作
　　我们清楚的看到，虽然我校对教师的管理一直比较严，要求比较高，虽然我校在师德行风上没有出现明显的违纪现象，但这不等于师德行风的建设已经到位，更不是”群体师德“已经创优。第二，随着改革开放的深入，社会主义市场经济的大潮冲击着广大干部群众，也必然冲击着我校的教职工。如何在市场经济大潮的冲击下，既正确的提高思想认识，又保持优良的师德行风，这只有坚持政治理论学习，才能明辨，才能提高，才能创造”群体师德“的优良。第三，要紧”跟上我们国家、时代的飞速发展“的要求，要适应新时期的”三个面向“的要求，要适应江总书记”三个代表“的要求，也必须坚持政治理论的学习，才能让我校的教师素质及师德行风真正地上档次、上水平。鉴于以上的认识，我们不但坚持了政治学习制度——包括党总支的学习、中心组的学习、党员的学习及教职工的学习，还要求把政治理论学习与师德行风建设的意义联系起来学，与师德行风建设的深化联系起来学，力求政治理论学习与群体师德创优活动落到实处。我们先后学习了邓小平的有关理论、党的十五大精神、江总书记的”三个代表“思想，学习了党中央、国务院有关社会主义精神文明建设、有关深化教育改革推进素质教育的规定，学习了有关的教育法规等等，全体党员和广大教职工，提高了思想认识，站到了比较前卫的角度，增强了紧迫感、责任感，比较自觉积极地投身到群体师德创优”的活动中来。有些教师通过学习，深感自己肩上责任重大，有了忧患意识，从而加强正己敬业，严格要求自己，努力不懈。
　　二、以先进模范为榜样，努力提高师德水准
　　师德与行风是一个统一体，群体师德正，品位高，会促进良好行风的形成和发展。应该说，师德行风建设没有止境。在师德行风上没有违纪现象，这只是达到的基本要求。因此，我们要用先进、模范人物的精神激励自己，严格要求，努力求进，在创优上做文章、下功夫。
　　通过一系列的教育活动，使广大教职工提高了师德行风建设的思想认识和档次。大家看到，教育事业是神圣的事业，我们作为重点中学的老师“先要神圣自己”。“爱国敬业，求精守职”，“以身作则，为人师表”，“关爱学生，教书育人”，被认为是自己的必须的根本的要求。在这种思想的指导下，什么乱收费、变相家教、乱订复习资料、歧视差生、加重本科作业等，被清扫的无影无踪，并不愿有“小动作”，不愿让小动作“玷污神圣“。而整个学校，对学习理论更自觉。广大教师不但没有乱订资料、乱加作业，反而精选题目，尽量减轻，努力让学生学得主动灵活，为”师德创优“而努力。许多教师都关心他人，关爱学生。如一位老师认为，一个人的价值，不是在如何表现自我，而是要为大众奉献自我，”已所意欲，尽施于人“。
　　三、以”师德行风“促教学业务，努力建设高素质队伍
　　教学是我们学校的中心工作，我们要把”师德行风“建设中提高的思想高度和积极性，引导到”育人“上来，也引导到”教学“上来，要在队伍建设上下功夫、出效果。为此，我们在整个师德创优活动中，不忘队伍建设，不忘业务的提高。
　　根据师德创优与业务建设相联系、相结合的精神，我们拟订了许多措施，多方抓促进、抓落实。在总体上，我们提出了以”师德“为基础的名教师，“学者型”教师的方向，鼓励各位教师努力创优成“名”成“型”。在具体措施上，一是鼓励教师学习现代教育理论，学习素质教育思想，学习有关的新科学。于是教师啃现代教育理论，学《应用心理学》、《思维学》、《控制论》、《应用语言学》等等，成了比较普遍的现象。二是开展了《以师带新》的帮教带活动。三是开展了一系列的培训和交流学习，如学科专家讲座、新教材专家论析、电脑培训、普通话培训、新知识更新培训，以及普法学习培训等。还近一步加深，如电脑操作、普通话等级的培训。四是提倡各教研组集体备课，交流专长，互帮互学，基本做到统一思想、统一重点难点、统一进度、统一考查考试等。五是广泛开展教科研活动。关于这一条，我们学校特别重视，我们认为，以计算机为核心的现代教育技术在教育教学上的普遍应用，是教育教学上的一场影响深远的大改革，是学校走向现代化、上档次、上水平的康庄大道。因此，我们学校明确提出了要走“科”“技”兴校之路。为此，学校不惜代价，按照国家的有关要求，紧跟形势，及时配备上各型式的多媒体计算机教学设备及多媒体备课设备。学校领导带头，校长书记走在先，学习电脑、学习多媒体计算机技术。双在机构上，把电教组与教科处合并，让教科研与现代教育技术充分结合。同时，开展了各学科、各级的课题研究。
　　今后我们还将继续深化“群体师德创新工作，进一步开展”学规范、铸师魂、练师功、培师能“活动。为教育事业谱写新的篇章。在此，我们恳切希望诸位领导行家对我们多指导，使我们把群体师德创优工作做得更好一些。