细数流年 润物无声

——讲述我与学生的故事

黑龙江省依安县阳春乡宝泉小学 李淑英

  一直以来，人们对班主任的工作有着一种偏执，他就是孩子王，而且他与苦，累相伴。而我，对班主任工作有一种偏爱，这倒不仅仅源于他职业的神圣，而是，它在我的生命的画卷涂上了一笔又一笔与众不同的生命色彩，曾经熟悉的每一张面孔，每一句问候，每一个微小而细碎的眼神，都可能是一个美丽的故事。而我，则会经常陶醉于这样的故事当中，细数流年。
　　今天我要说的，是那样的一群孩子。
　　三年前的九月，我第一次迎来了他们。
　　那是一群欢快,稚嫩，可爱的孩子，他们将与我共度三五年，因为发自内心的喜欢，我多想，以一颗母亲之心，走进他们。于是，我彻夜不眠、冥思苦想，并开始了我小心而大胆的尝试。
　　一、走进孩童世界,让情感互相交融
　　刚刚入学的孩子，懵懵懂懂，学点东西费劲，生活上也跌跌撞撞，常常一堂课下来满头大汗，但我分分秒秒没放松过。课余时，我与他们一起谈天说地，嬉笑玩耍。体育课上，我和他们一起在赛场上奔跑，共同拼搏，感受他们的活力。在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己已经不仅仅是孩子们的老师那么简单了：我成了他们的良师益友。走进他们，我收获了快乐和感动。
　　二、关注平凡琐事，温暖每一颗心灵。
　　和学生们在一起，我了解到，孩子们看似心无城府，但是他们也有太多不愿吐露的“心事”，程阳虽是老师眼中的骄子，却有在班级被忽视的苦闷；田浩是班级的学困生，怕被老师忽略而故意制造各种事端，来吸引老师的注意；……于是，我知道，他们真的需要理解和关爱！
　　首先，我找到程阳，她是班级同学中学习最好的一个，然而老师们的呵护却没能让她快乐，她说：“我和同学离得太远了，我无法参预到同学中去……”是的，作为班主任，我曾经只注意了她的学习成绩，怎么就没有注意她渴望表现，渴望为班级做点什么的丰富多彩的内心世界呢？我与她倾心长谈后，深深理解了这颗幼稚的心。于是，我便在班级委她以重任，终于，我看到了那张因实现自身价值而欢快的笑脸。
　　田浩学习不好，家境贫困，却不为人知道，他大约是怕被老师遗忘，于是他迟到，不写作业，我发现了问题，及时家访，了解了情况，并给予他物质上的帮助和精神上的鼓励，终于，他走出了学习的困境，在他的脸上，我看到了男孩久违的笑容。
　　付出了爱，我得到了快乐和幸福。
　　三、创造轻松环境，为每一个孩子铺设舞台。
　　其实，不是每一个孩子都会以一个骄人的成绩展现自己的，他们的身上，除了成绩，还有无穷的力量和宝藏，所以我给每一个孩子铺设各种展示自己的舞台。歌唱比赛，朗读比赛，舞蹈比赛，他们都在其中找到了属于自己的位置和自信。
　　眼望孩子们的成长，这时，我是幸福的！
　　四、细数流年，润物无声
　　有的时候，真的庆幸自己是一位教师，与童心同行使我的心永远年轻；而更让我庆幸的，作为一名小学班主任，我仿佛置身童话世界，它让我有了一个施展自己才华，驰骋自己想象的舞台，在这里，我收获了太多的人生财富，它让我懂得了什么是爱，什么是感动，什么是幸福。带着我那一群孩子，一路风雨无阻，永远前行！只渴盼，一路风风雨雨，坎坎坷坷之后，雨后的天空上呈现的是条条彩虹，坎坷的征途上耸起的是排排的参天大树，和着我的微笑，迎接圣洁的七彩阳光。