——饮料瓶在物理实验中的应用

  “从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程的基本理念之一。新课程从内容上强调联系学生生活实际，从方法上强调开展探究与实践活动，用与生活实际相关的内容充实课堂，激发学生学习兴趣，使课堂充满活力。饮料瓶在生活中随处可见，以下是笔者结合饮料瓶的自身特点及初中物理课程安排，以人教版教材为例，设计的实验，供大家参考：
　　第一章：机械运动——测量平均速度
　　把饮料瓶里装满水，将其放在斜面上滚动，测量其滚动的平均速度。
　　第二章：声现象
　　1.探究声音的产生
　　对空饮料进行拍、捏、敲击都可产生声音。在饮料瓶中灌满水，对其瓶口吹气，也可发出声音。
　　2.探究声音的传播
　　将一小巧的手机用塑料袋进行密封后，放入开口较大的饮料瓶内，拨打手机，会听到手机铃声，说明声音在液体中可以传播。
　　此外，还可以把两个饮料瓶从中间剪开，选取瓶口的部分，在两个瓶盖上各开一个小孔，把一根棉线穿过小孔并打结将其固定，然后将其盖在饮料瓶上，这样就制成了一个土电话，可以演示声音在固体中也能够传播。
　　3.演示声音具有能量
　　饮料瓶还可以用来演示声音具有能量。具体方法为：把一个饮料瓶从中间剪开，选取上面部分，用橡皮筋在开口较大的一端固定一橡皮膜，在开口较小的一段放置一点燃的蜡烛，轻弹橡皮膜，蜡烛就会被吹灭，说明声音具有能量。
　　4.探究声音的音调
　　在几个形状相同的饮料瓶中加入不同深度的水，对着瓶口吹气，水的深度不同，听到的声音的音调也不相同。
　　第三章：光现象
　　1.观察光的直线传播
　　将蚊香点燃，使其烟雾充满饮料瓶，拧紧瓶盖，用激光笔照射，能清楚地观察到光在同一介质中沿直线传播。此外，也可以在饮料瓶中装入肥皂水，同样能看到光在同一介质中沿直线传播。
　　2.探究光的反射定律
　　将一饮料瓶从中间剪开，把小平面镜固定在瓶底，同时在平面镜上固定一量角器，然后向其中装入肥皂水，从侧面用激光笔对准量角器的中点进行照射，能观察到入射光线和反射光线，从而探究入射角与反射角的关系。
　　3.探究平面镜成像
　　在两个饮料瓶盖上分别刻上两道槽，这样可将平面镜成像实验中的玻璃竖直固定住。瓶盖可以作为蜡烛的底托，方便蜡烛的移动。此外，两个大小不一的瓶盖和一个乒乓球可以制作成一个小娃娃，研究平面镜成像规律。
　　4.探究光的折射定律
　　将饮料瓶中装入半瓶肥皂水，在瓶内上方充满蚊香的烟雾，把瓶盖拧紧，从上方侧面用激光笔照射肥皂液面，入射光线和折射光线清晰可见。
　　5.观察凸透镜成像
　　在透明的饮料瓶中装满水，把饮料瓶放在离书较近的位置，能够观察到书上的字是正立放大的像。把饮料瓶放在离书较远的位置，能够看到书上的字倒立放大的像。通过饮料瓶看窗外的物体，能够看到窗外物体是倒立缩小的像。
　　第四章：质量与密度
　　1.证明空气有质量
　　把自行车的气门芯固定住饮料瓶盖上，将盖有瓶盖的饮料瓶放在左盘里，右盘加入砝码，调节游码使其平衡。然后取下饮料瓶，用打气筒向其中充气，再将饮料瓶放回左盘，会发现左盘下降，说明左盘质量变大，从而证明空气具有质量。
　　2.制作简易天平
　　将饮料瓶从中间剪开，选取其底部，在上端系上线，作为物理天平的两个托盘。横梁以刻有槽的筷子替代并架在支架上，筷子中间固定一牙签作为指针，在筷子两端缠上可移动的细铁丝作为平衡螺母，以瓶盖作为砝码，这样就能制作一个简易的物理天平了。
　　第五章：力
　　1.演示力的作用是相互的
　　在饮料瓶盖上固定一自行车的气门芯，将压缩空气通过打气筒充入饮料瓶中，再将饮料瓶放在水池中的水面上，旋转气门芯使气体放出，会观察到饮料瓶在水面上快速向前移动，这个实验说明力的作用是相互的。
　　2.比较滑动摩擦力和滚动摩擦力大小
　　在桌面上推动装有水的饮料瓶，感受力的大小；然后将饮料瓶横放，推动其滚动，感受力的大小。由此可知在其他条件相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
　　第六章：运动和力——演示物体的惯性
　　在水平桌面上放置一空饮料瓶，从它的侧面吹气，饮料瓶很容易被吹动，但是，当在饮料瓶中装满水的时候，以同样的方向同样大小的力吹饮料瓶，却不容易被吹动。当用同样大小的力推动它们时，装满水的饮料瓶与空饮料瓶相比，后者滚动的距离较远一些。这说明质量大的物体的运动状态不容易改变，即物体质量越大，惯性越大。
　　第七章：压强
　　1.探究压力的作用效果
　　准备形状相同的饮料瓶两个，软海绵两块。向其中一个饮料瓶注入半瓶水，另一饮料瓶注满水，然后把它们分别放在两块软海绵上，观察海绵的凹陷程度，从而得出压力的作用效果与压力大小有关系。
　　将两个饮料瓶全都装满水，分别以正立、倒立两种方式放在两块软海绵上，观察软海绵凹陷程度，从而得出压力的作用效果与受力面积有关系。
　　2.探究液体的压强
　　将一饮料瓶下端切掉，在底部包上橡皮膜，并向里面注水，观察到橡皮膜向外凸起，说明液体对容器底部有压强。
　　饮料瓶内不装水，把橡皮膜一端压入水中，会观察到到橡皮膜向内凹陷，说明液体内部也存在压强。
　　在饮料瓶一侧开有不同高度的小孔，然后向其中注水，会有水从一侧的小孔中喷出来，比较水喷出的远近，说明液体压强大小与液体深度有关系。
　　3.说明大气压的存在
　　在饮料瓶中装入热水，晃动后倒出，迅速盖紧瓶盖，观察到饮料瓶慢慢的变瘪了，从而说明大气压的存在。