节点文献
如何加强小学生诚信教育
【关键词】 小学生；诚信教育；环境塑造；
【正文】一、加强小学生诚信教育的重要意义
（一）诚信教育是我国传统德育的一部分
诚信是人类社会的行为准则，我国自古以来就有诚实守信的传统美德。在中国的传统文化中，儒家学说占据的重要地位，儒家的主要观点是“修德之本”“立人之本”和“立政之本”。孔子等学说作为儒家经典教材。主张以诚信为本，这是我国传统教育的道德教育的重要组成部分，在传统的教育史上，也有着突出的地位。中国传统的诚信教育方式多种多样，比如启蒙教材有南朝的《千字文》，清朝时期有《训蒙文》。近代以来，陶行知先生也主张“千教万教教人求真”。蔡元培先生则认为，信义者，实事求是。纵观历代的教育家，都把诚信道德作为教育的重要内容。如今，在我国的社会主义核心价值观中诚信也是核心价值观的重要组成部分，党和政府一直对于诚信教育非常重视，爱国敬业诚信友善。把诚实守信，作为公民的基本道德规范，这既是弘扬了中华名族的传统美德，也是当前社会主义建设的，必须学习的内容。是我国精神文明建设和国家软实力的重要组成部分。
（二）诚实守信促进小学生的心理健康
小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康成长，关系着我国社会主义现代化目标能否实现，也关系着国家的前途和命运，所以在推行素质教育时我们要注重以诚信教育为基础，加强小学生的思想道德建设。没有诚信教育，孩子就不能得到全面的发展，也得不到综合能力的提升。诚信是思想品德的核心内容，小学生的身心正处在迅速发展的时期，也是思想观念和价值观念形成的关键时期，接受思想品德教育，塑造从小开始养成诚信的习惯，是长大之后各种品德形成的基础。所以良好的道德和诚实守信的习惯是完整人格的一部分。人之初，性本善，每一个走向迷途的人都不是从一开始就怀有恶念的，都是从小事的点滴积累，最后铸成了大错。所以小学生一旦失去了诚信，就远离了原本健康的成生长轨道，甚至会在将来走上犯罪的道路。很多小学生看起来机灵聪明，却经常说谎话欺骗老师不按时上课，这样的不良习惯都不能忽视。所以加强小学生的诚信教育，可以促进小学生的健康成长和全面发展。
（三）加强小学生的诚信教育是建设美丽中国的必要条件
美丽中国不仅是山美、水美，更是人中国人民美丽的精神风貌。提高小学生的诚信教育，对于实现中华民族的伟大复兴，实现全民族的诚信，保证社会主义市场经济的健康有序发展是非常重要的。对于社会主义市场经济来说诚实守信是社会主义市场经济的法则，没有了诚实守信社会主义市场经济就不可能良性的发展下去，市场经济是法制经济，同时也要靠信用来维护。市场经济，同时也是一种契约经济，是在公平交易，诚实守信的基础上形成的经济契约化。在经济全球化的今天，诚信是每一个公民所必须遵守的公共道德规范。所以提高我国的现代化进程，就需要提高国民素质。通过对小学生的责任意识诚信意识的培养，可以促进他们全面发展，形成良好的道德素养，所以我国的社会主义市场经济繁荣发展和祖??的建设做出贡献。
二、小学生诚信缺失的原因
（一）社会环境的不良影响
社会存在决定意识，所以社会的客观环境可以对小学生的性格和价值观念产生影响。中小学生的行为习惯受到民族文化和现实生活情况的影响，他们这些客观环境有积极的，也有消极的，在社会处在转型时期，道德更趋向多元化，这对小学生的性格形成，形成了复杂的影响。首先我国是一个农业大国，长期封闭自给自足的客观条件，使人们的视野比较窄，很多地方有着小农经济思想，而且古语就告诉我们从人只说三分话，未可全抛一片心。这些文化和思想并不是完全正确的，但是却给很多人带来了传统和根深蒂固的思想观念，对于小学生的教育和引导并没有起到很好的作用。而且市场经济的大环境下市场经济是把双刃剑，有的人有着天下熙熙皆为利来，天下往往皆为利往的观念，使小学生也会潜移默化的产生某种唯利是图的思想。他们在经济活动中总是追求利益的最大化，对于缺斤少两是制式自以为自己很聪明的得意手段，这种思想如果不得到及时的纠正，那很容易就形成喜欢欺诈别人的习惯，这对于小学生是很不利的。网络文化的影响也是一个主要方面，随着信息时代的到来，网络有了多元化和碎片化的信息，小学生在接收的时候没有办法完全的甄别和辨别很多消极信息和不良信息，可能会被小学生浏览到那么就在他们的脑海中形成了不好的印象，在网络中的随意的言语也很可能让小学生带入生活，这也是现实中不良现象的一种折射。
（二）家庭教育的偏差
小学生来自于形形色色的不同的家庭，每个孩子的家庭教养都有所不通。有的时候家长的道德观念，甚至会和学校老师讲的道德规范相背离。家庭作为学生成长的第一环境对于孩子性格的养成，起到了至关重要的作用，所以父母的言谈举止和为人处世的方法对孩子有着根深蒂固的影响。我国小学生大多是独生子女，他们被父母百般呵护，视为掌上明珠在家庭中处于核心地位，很多家长认为只要孩子的学习成绩好就什么都好，忽略其他孩子品行教育，这是非常不对的。很多事对孩子溺爱，维护孩子的错误或者帮助孩子一起对学校隐瞒孩子的缺点和孩子的不足之处，使学生缺点不能够及时被学校和老师发现，所以父母对孩子的教养，在孩子的诚信道德水平中起到了重要的作用。
参考文献：
[1]史浩栋.基于“班级日常管理”的小学生诚信教育研究[D].浙江师范大学，2014.
[2]苏洁.基于“契约”的小学生诚信教育研究[D].浙江师范大学，2015.
[3]罗星.小学诚信教育中榜样的选择标准及方法分析[J].吉林省教育学院学报（下旬），2013，06：93-94.
[4]陈小菊.小学生诚信教育现状的调查研究[J].教学与管理，2016，06：74-76.
（一）诚信教育是我国传统德育的一部分
诚信是人类社会的行为准则，我国自古以来就有诚实守信的传统美德。在中国的传统文化中，儒家学说占据的重要地位，儒家的主要观点是“修德之本”“立人之本”和“立政之本”。孔子等学说作为儒家经典教材。主张以诚信为本，这是我国传统教育的道德教育的重要组成部分，在传统的教育史上，也有着突出的地位。中国传统的诚信教育方式多种多样，比如启蒙教材有南朝的《千字文》，清朝时期有《训蒙文》。近代以来，陶行知先生也主张“千教万教教人求真”。蔡元培先生则认为，信义者，实事求是。纵观历代的教育家，都把诚信道德作为教育的重要内容。如今，在我国的社会主义核心价值观中诚信也是核心价值观的重要组成部分，党和政府一直对于诚信教育非常重视，爱国敬业诚信友善。把诚实守信，作为公民的基本道德规范，这既是弘扬了中华名族的传统美德，也是当前社会主义建设的，必须学习的内容。是我国精神文明建设和国家软实力的重要组成部分。
（二）诚实守信促进小学生的心理健康
小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康成长，关系着我国社会主义现代化目标能否实现，也关系着国家的前途和命运，所以在推行素质教育时我们要注重以诚信教育为基础，加强小学生的思想道德建设。没有诚信教育，孩子就不能得到全面的发展，也得不到综合能力的提升。诚信是思想品德的核心内容，小学生的身心正处在迅速发展的时期，也是思想观念和价值观念形成的关键时期，接受思想品德教育，塑造从小开始养成诚信的习惯，是长大之后各种品德形成的基础。所以良好的道德和诚实守信的习惯是完整人格的一部分。人之初，性本善，每一个走向迷途的人都不是从一开始就怀有恶念的，都是从小事的点滴积累，最后铸成了大错。所以小学生一旦失去了诚信，就远离了原本健康的成生长轨道，甚至会在将来走上犯罪的道路。很多小学生看起来机灵聪明，却经常说谎话欺骗老师不按时上课，这样的不良习惯都不能忽视。所以加强小学生的诚信教育，可以促进小学生的健康成长和全面发展。
（三）加强小学生的诚信教育是建设美丽中国的必要条件
美丽中国不仅是山美、水美，更是人中国人民美丽的精神风貌。提高小学生的诚信教育，对于实现中华民族的伟大复兴，实现全民族的诚信，保证社会主义市场经济的健康有序发展是非常重要的。对于社会主义市场经济来说诚实守信是社会主义市场经济的法则，没有了诚实守信社会主义市场经济就不可能良性的发展下去，市场经济是法制经济，同时也要靠信用来维护。市场经济，同时也是一种契约经济，是在公平交易，诚实守信的基础上形成的经济契约化。在经济全球化的今天，诚信是每一个公民所必须遵守的公共道德规范。所以提高我国的现代化进程，就需要提高国民素质。通过对小学生的责任意识诚信意识的培养，可以促进他们全面发展，形成良好的道德素养，所以我国的社会主义市场经济繁荣发展和祖??的建设做出贡献。
二、小学生诚信缺失的原因
（一）社会环境的不良影响
社会存在决定意识，所以社会的客观环境可以对小学生的性格和价值观念产生影响。中小学生的行为习惯受到民族文化和现实生活情况的影响，他们这些客观环境有积极的，也有消极的，在社会处在转型时期，道德更趋向多元化，这对小学生的性格形成，形成了复杂的影响。首先我国是一个农业大国，长期封闭自给自足的客观条件，使人们的视野比较窄，很多地方有着小农经济思想，而且古语就告诉我们从人只说三分话，未可全抛一片心。这些文化和思想并不是完全正确的，但是却给很多人带来了传统和根深蒂固的思想观念，对于小学生的教育和引导并没有起到很好的作用。而且市场经济的大环境下市场经济是把双刃剑，有的人有着天下熙熙皆为利来，天下往往皆为利往的观念，使小学生也会潜移默化的产生某种唯利是图的思想。他们在经济活动中总是追求利益的最大化，对于缺斤少两是制式自以为自己很聪明的得意手段，这种思想如果不得到及时的纠正，那很容易就形成喜欢欺诈别人的习惯，这对于小学生是很不利的。网络文化的影响也是一个主要方面，随着信息时代的到来，网络有了多元化和碎片化的信息，小学生在接收的时候没有办法完全的甄别和辨别很多消极信息和不良信息，可能会被小学生浏览到那么就在他们的脑海中形成了不好的印象，在网络中的随意的言语也很可能让小学生带入生活，这也是现实中不良现象的一种折射。
（二）家庭教育的偏差
小学生来自于形形色色的不同的家庭，每个孩子的家庭教养都有所不通。有的时候家长的道德观念，甚至会和学校老师讲的道德规范相背离。家庭作为学生成长的第一环境对于孩子性格的养成，起到了至关重要的作用，所以父母的言谈举止和为人处世的方法对孩子有着根深蒂固的影响。我国小学生大多是独生子女，他们被父母百般呵护，视为掌上明珠在家庭中处于核心地位，很多家长认为只要孩子的学习成绩好就什么都好，忽略其他孩子品行教育，这是非常不对的。很多事对孩子溺爱，维护孩子的错误或者帮助孩子一起对学校隐瞒孩子的缺点和孩子的不足之处，使学生缺点不能够及时被学校和老师发现，所以父母对孩子的教养，在孩子的诚信道德水平中起到了重要的作用。
参考文献：
[1]史浩栋.基于“班级日常管理”的小学生诚信教育研究[D].浙江师范大学，2014.
[2]苏洁.基于“契约”的小学生诚信教育研究[D].浙江师范大学，2015.
[3]罗星.小学诚信教育中榜样的选择标准及方法分析[J].吉林省教育学院学报（下旬），2013，06：93-94.
[4]陈小菊.小学生诚信教育现状的调查研究[J].教学与管理，2016，06：74-76.
- 【发布时间】2017/11/1 9:38:00
- 【点击频次】191
