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考试究竟考什么

 

【作者】 蒋丽巍

【机构】 黑龙江省富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校

【摘要】

【关键词】
【正文】  对于教师和家长、学生来说从古至今永恒不变的话题永远都是考了多少分,考了第几名。家长之间的话题也多以你家孩子学习好吗?考试考了多少分为主。这无形中给老师和学生增加了巨大的隐形压力。除了考理论知识,难道就没有其他形式的考试了吗?现在就小学阶段来说究竟该怎么考、考什么?这该引起社会、学校、家庭的思考。
  一、考理论知识
  考试,是一种严格的知识水平鉴定方法。考理论知识也是检测学生学习效果的一种最基本有效的方式。小学阶段主要进行以基础知识为主的笔试,例如:概念、计算、解决问题等。理论考试的形式多以闭卷形式进行。每个学期均需在学期末进行这样的考试,作为评价学生一个学期学习成绩的重要手段。
  二、考社会实践
  如今的孩子多数都是独生子女,缺乏自理能力,如此一来,考察学生社会实践能力应作为小学阶段的重要考试形式,例如学生参加家务劳动情况的考试、学生走进社区服务社会的考试、学生与他人交往、交际方面的考试等,这些形式的考试均已实践为主,通过学生及家长的反馈,评价学生社会实践方面的等级,将此项考试成绩也纳入学期末的总成绩中。
  三、考行为习惯
  一个学生的行为习惯决定他长大后能否成为一个正直、善良、对社会有益的人,所以从学生日常行为进行考试。由班主任和科任老师负责对学生进行考试。从和同学之间的交往、师生间的交往、文明礼貌、行为习惯等方面进行评价,从而得出学生的行为习惯考试成绩,纳入期末总成绩中。
  四、考思想品德
  独生子女的最大问题就是自私,懒惰。从思想上转变学生的自私的想法,就需要对学生进行思想品德方面的考试。例如:是否和他人共享自己喜欢的东西、是否愿意帮助有困难的同学、是否以班集体为中心等等。
  综合以上四个方面的评价,作为学生每个期末的最终成绩,我认为比单纯的笔试成绩更能凸显素质教育下的学生的综合能力。
  • 【发布时间】2017/12/5 10:05:46
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